利川市農(nóng)村初中美術(shù)教育存在的問(wèn)題、成因及對(duì)策.pdf

1、我國(guó)已實(shí)施素質(zhì)教育十多年，仍未完成從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，且當(dāng)前我國(guó)教育不公平現(xiàn)象十分嚴(yán)重，突出表現(xiàn)在城鄉(xiāng)教育發(fā)展不公平和學(xué)科不公平兩個(gè)方面。美術(shù)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，具有審美、情感、創(chuàng)意等功能。農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教育是我國(guó)學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教育發(fā)展對(duì)于整個(gè)中國(guó)素質(zhì)教育發(fā)展而言意義重大。由于種種原因，農(nóng)村初級(jí)中學(xué)普遍忽視學(xué)校美術(shù)教育。
　　 本文以地處我國(guó)鄂西南山區(qū)的利川市為調(diào)查對(duì)象，采用文獻(xiàn)資

2、料法、訪(fǎng)談?wù){(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，分師生對(duì)美術(shù)教育的態(tài)度、美術(shù)師資隊(duì)伍、美術(shù)教學(xué)設(shè)施、美術(shù)教學(xué)開(kāi)展情況以及課外美術(shù)活動(dòng)開(kāi)展及學(xué)生參與狀況等五個(gè)部分，調(diào)查利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育的現(xiàn)狀，分析影響利川市初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育發(fā)展的主要原因，從而提出針對(duì)性的具體解決措施。
　　 研究結(jié)果表明，由于受利川市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、應(yīng)試教育導(dǎo)向和教育功利化等三方面影響，利川市農(nóng)村初級(jí)中學(xué)美術(shù)教育中存在四大問(wèn)題:社會(huì)對(duì)忽視美術(shù)教育不