利川市農村初級中學體育教育現狀調查與發(fā)展對策研究.pdf

1、目前，我國正在全面實施素質教育。在中國這個農業(yè)大國，農村人口占全國總人口的大多數，所以農村中學的教育質量將直接影響到整個國家基礎素質教育的質量。體育教育作為素質教育的重要組成部分，具有教育、健身等極為重要的功能。農村學校體育教育是我國學校體育教育工作的重要組成部分，發(fā)展農村學校體育教育也是十分重要和迫切的。農村中學體育雖然意義重大，但由于種種原因，農村各中小學卻普遍忽視學校體育教育工作。
　　 本文把地處我國鄂西南山區(qū)的利用市作

2、為調查對象。采用文獻資料法、訪問調查法、問卷調查法及數理統(tǒng)計法等研究方法。從學校體育經費、場地及器材狀況，體育教學狀況，學校體育教師，課外體育活動，學生體育活動參與程度五個方面入手，對利用市農村初中體育教育現狀進行了調查研究與分析。找出了制約利用市農村初中體育教育的因素，從而針對相應問題提出了具體的解決措施。
　　 研究結果表明，由于受利用市經濟因素，社會因素和家庭因素的綜合影響，利川市農村初級中學體育教育經費投入少，體育場地不

3、足，體育器材設施缺乏；體育教師數量不足，職稱結構不合理，教師工作量偏大，工資待遇與工作量沒能成正比：體育課的教學內容傳統(tǒng)，教師教學方法單一，依然以體育成績作為唯一的評價方法；學生的課外體育活動并沒有得到保障，早操與課間操不能正常開展，“每天鍛煉一小時”的規(guī)定沒有得到落實，不重視體育課余訓練，體育運動會有數量無質量等等；學生并不熱愛體育課，不積極參加課外體育鍛煉，并且參與體育競賽的次數也不多。由此，筆者提出了一些發(fā)展對策，為相關部門提供參