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1、重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文重慶高等教育對長江上游經(jīng)濟(jì)中心建設(shè)的人才支撐研究姓名:周雪申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):高等教育學(xué)指導(dǎo)教師:唐一科20090526ABSTRACT”StrivetoconstmctChongqingtobeaIleconomiccenteratups仃e鋤ottheYan皿zeRivertis孤overallrecapaboutdevelopmentstrate舀cobjectiVesofChongqingin2020At
2、present,thereisstiUaconsiderablegapbe帆eenthestatusquoandtheeconomiccenterbuildingatupstre鋤ofmeYaIlgtze黜VerThesegapcanbea:ttnbutedt0meresourcesofhu恤a11talentsHi曲ereducationis鋤imponantwayotthefo肌ationofhum鋤resourcessincebe
3、amunicipalities,Chongqinghi曲ereducationhaSbe肌optimizinganddevelopingcontinuously,觚ditcultiVateda1argenumberof。talentedpe叩leforChongqing,haSbeenplayinganimponantrolemsupportlngandpromotingtllecityseconomicconstmctionaIlds
4、ocialpro皆essButComparetotherequisitehumanresourcesofmeeconomiccent%thereisstillacenaing印Inthlstllesis,basedonmestrate百cintent鋤ds缸ate百cneedsofconstmctmgaIleconomlcc朗teratupstreaInoftheY抽昏ze黜ver,、ⅣetrimonthedeVelopmentofCh
5、ongqing’seconomicsocialandhighereducation,aIlalyzethegapb咖eensoclo—economlcstatusofChongqing踟mbe孤economiccenteratupstre鋤oftheYan舀zeRiV%expatlatehowthehi曲ereducationmal(eeconomicandsocialpro孕essthrou曲humaIlresourcescultiv
6、ated,discusshowtooptimizethelli曲ereducationofChongqingdeVelopmentoftosuppOntheeconomiccenterConstmctionbyhum觚resourcescultLlreMythesisincludes6vemainpartsbesidesmeintroductionaIldtheconclusionsAtthebe西nningofmemainbody,l
7、introducetlleco衄otation,definition,mnctionande保斌ofeconomiccenteratupstre鋤ofmeY抽舀zeRiV%theyarebaslcIIlmethirdpart,mereisamaincluethatishighereducatlon_humanresourcescultllreeconomicandsocialdevelopmeIltweanalyzemee餓ctofCh
8、ongqingllighereducationonlocaleconomicaIldsocialdeVelopmentmeoreticallyIn憤lefou砒pan,ImadeacomprehellsiVeanalysisontllepre。sctgoalsoteconomicc饑teratupStreaIIloftheY撕gtze黜v既Onthjsbasis,Imadeaforecastabouttotaltalentsd鋤and矗
9、wtheeConomicceIlteIjaIldmadea如rtlleranalysisofchangeabouth啪a11resourcedemalldsinCo仃espondencewi也thestl咖aladjustmentonreleVantindustriesandinChongqingPartfivediscussesmescale,stmctureandqualityofm曲ereducatlonofChongqing矗r
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