中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf

1、教師專業(yè)發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的客觀要求，是新課程改革成功的關(guān)鍵，教師專業(yè)自主發(fā)展是教師專業(yè)發(fā)展的核心。
　　本文的前五部分在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)自主發(fā)展的概念進(jìn)行了界定，分析了中學(xué)化學(xué)教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和教師專業(yè)發(fā)展的的有效途徑，并以此為基礎(chǔ)，提出了本研究的理論基礎(chǔ)。本研究認(rèn)為，中學(xué)化學(xué)教師的專業(yè)自主發(fā)展，就是化學(xué)教師自覺主動(dòng)地通過一定的途徑實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)更新、豐富、完善和演進(jìn)的過程。
　　本研究對(duì)

2、臨沂市中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并在本文的第六部分從化學(xué)教師的基本情況、專業(yè)素質(zhì)情況、專業(yè)自主發(fā)展的途徑等方面對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析、研究，掌握了中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)狀。
　　本文的第七部分針對(duì)中學(xué)化學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展的現(xiàn)狀，從實(shí)踐層面提出了促進(jìn)化學(xué)教師專業(yè)自主發(fā)展的建議。本研究認(rèn)為，中學(xué)化學(xué)教師要實(shí)現(xiàn)專業(yè)自主發(fā)展，首先要樹立并強(qiáng)化自我發(fā)展意識(shí)，使自主發(fā)展保持持續(xù)的動(dòng)力；其次還要制定專業(yè)自主發(fā)展規(guī)劃，使自主發(fā)