烏海市烏達(dá)區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀與對策.pdf

1、獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽鋤司日期：沙，口年／沙月彥≯日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文

2、的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。。保密的學(xué)位論文在解始j叩目導(dǎo)師鮐■◆最保底、最能惠及全民的是義務(wù)教育，義務(wù)教育隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展而發(fā)展，并且取得了成績顯著，但是，發(fā)展就會(huì)有問題，由于各種因素導(dǎo)致了現(xiàn)階段義務(wù)教育發(fā)

3、展中主要的問題是義務(wù)教育非均衡發(fā)展，從而致使義務(wù)教育均衡發(fā)展是近幾年來我國教育理論界的研究熱點(diǎn)之一。教育均衡是我們追求的一種理想狀態(tài)，是在更大范圍內(nèi)、更高程度上滿足更多人的合理的教育需求。其實(shí)質(zhì)是要確保人人都有受教育的權(quán)利和義務(wù)，向受教育者提供相對平等的接受教育的機(jī)會(huì)和條件。本研究的目的是在繼承前人研究的基礎(chǔ)上，吸納其合理成分，并進(jìn)行深入調(diào)查研究和理論分析，以其繁榮義務(wù)教育均衡的理論，豐富義務(wù)教育均衡的實(shí)踐。本文共分為四部分：第一部分為