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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文美國高校區(qū)域經(jīng)濟(jì)職能的實現(xiàn)模式及其借鑒意義姓名：柯常青申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師：蔡靖芳2002.5.1(6、結(jié)語、本文研究的結(jié)果認(rèn)為，首先，技術(shù)創(chuàng)新是高校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中的主要職能，政府的政策支持和高校自身的努力都是發(fā)揮這一職能的必要條件，美國“以轉(zhuǎn)讓促創(chuàng)新”的方法是發(fā)揮高校這一職能的最重要經(jīng)驗，值得我國借鑒。其次，高校的非技術(shù)創(chuàng)新職能是次要的、穩(wěn)定的職能，但是對區(qū)域經(jīng)濟(jì)也具有比較重要的影響。美國的
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