高校圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)職能研究——以美國(guó)為借鑒.pdf

1、美國(guó)擁有高度發(fā)達(dá)的圖書(shū)館事業(yè)，其法治建設(shè)也相對(duì)系統(tǒng)系統(tǒng)、完善，高校圖書(shū)館作為其重要組成部分，在服務(wù)于本單位的教育與科研的同時(shí)，還承擔(dān)著必要的社會(huì)服務(wù)職能。美國(guó)各層級(jí)的圖書(shū)館法同樣保護(hù)和支撐著高校圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)，從政府層面的聯(lián)邦圖書(shū)館法，到各州的圖書(shū)館法，再到其他特殊性的法律，都涉及到了高校圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容。同時(shí)，高校圖書(shū)館也制定了相應(yīng)的規(guī)章制度，開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，豐富了社會(huì)公眾的科學(xué)文化需求，實(shí)現(xiàn)了國(guó)民素質(zhì)的

2、整體提高，順應(yīng)了社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。我國(guó)的圖書(shū)館事業(yè)起步較晚，法治建設(shè)相對(duì)落后，至今還沒(méi)有出臺(tái)一部專門的圖書(shū)館法，缺乏對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的必要保護(hù)。同樣，高校圖書(shū)館的社會(huì)服務(wù)也是發(fā)展緩慢，雖然一些高校也實(shí)行了社會(huì)化服務(wù)，但服務(wù)內(nèi)容相對(duì)有限，開(kāi)放時(shí)對(duì)社會(huì)讀者的限制也比較大。在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)和信息化時(shí)代的今天，我國(guó)高校圖書(shū)館有必要更大范圍、更甚層次地向社會(huì)開(kāi)放。
　　 本文首先對(duì)美國(guó)高校圖書(shū)館社會(huì)服務(wù)發(fā)展?fàn)顩r做了介紹，從對(duì)象設(shè)置、服務(wù)形