一個教材管理系統(tǒng)的設計與實現.pdf

1、在高校的日常管理工作中，教務管理無疑是核心工作，其管理模式的科學化與規(guī)范化，管理手段的信息化與自動化將對學校的總體發(fā)展產生深遠的影響。 教務管理的水平和能力，是衡量一所學校教學管理水平高低的重要部分。隨著教務管理工作日益繁重，為使教務管理工作信息化、規(guī)范化，為使教務管理人員從繁重的教務日常事務中解脫出來，開發(fā)了這個教務管理系統(tǒng)。本課題的教材管理系統(tǒng)為其中一個子系統(tǒng)。 教材管理作為教務管理的一個相對獨立的部分。往往被教務管

2、理忽略?；蛘弑婚_發(fā)成一個獨立子系統(tǒng)。這使的教材管理與教務中的選課、學生收費等密切相關的部分無法有效地交換信息，造成工作的反復和數據冗余。教材管理水平的高低，直接影響著教材管理工作的效率和質量，也間接影響學校教學質量的提高。而將教材管理系統(tǒng)劃分為教務管理系統(tǒng)的一部分，有利于進一步完善教務管理工作。 教材管理工作劃分為3大部分：庫存管理、教材購進、教材發(fā)放。庫存管理包括信息錄入、書庫查詢、盤點記錄、盤點查詢、教材統(tǒng)計等。教材購進管理

3、包括出版社及其代售點信息，根據學生選課及教師要求下定單，針對教材購買情況、費用進行統(tǒng)計。教材發(fā)放分成五部分，包括課程教材表、按課程發(fā)放、單人發(fā)放、教師領書、教材零售。 系統(tǒng)設計采用傳統(tǒng)的以C/S(客戶/服務器)模式與流行的B/S(瀏覽器/服務器)模式相結合，三層體系結構。C/S模式有很強的實時處理能力，適合于對數據庫的實時處理和大批量的數據更新；系統(tǒng)相對封閉，保密性能較好；適用C/S模式的開發(fā)軟件技術完善，選擇多樣化。B/S模式

4、與目前使用的幾乎所有局域網都可以做到無縫連接，無需安裝客戶端，界面統(tǒng)一(瀏覽器方式)，操作相對簡單；采用了“瘦客戶端”技術。系統(tǒng)使用C/S、B/S兩種模式，共用同一后臺數據庫。 服務器采用Windows2000Server系統(tǒng)，后臺數據庫使用SQLServer(7.0以上版本)。B/S中間層使用JSP技術，C/S客戶端開發(fā)軟件為C++Builder。對于客戶端，用戶界面設計采用MDI(MultipleDocumentInterf