一個學分制管理系統的設計與實現.pdf

1、學分制的思想自1872年誕生以來，以其強調學生自主學習和體現個性發(fā)展的特性迅速在世界各國得到推廣，并成為我國二十一世紀高等教育改革和發(fā)展的主要趨勢，成為各界關注的熱點。國內外高校實行學分制的實踐表明，學分制是一種有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學管理制度。因此，改革我國高等教育教學管理體制，實行真正意義上的靈活而富有彈性的學分制教學管理模式己迫在眉睫。 “一個學分制管理系統的設計與實現”課題的開發(fā)和實施是在數字化校園建設的框架下進行的。主

2、要目標是解決現有學分制系統中的信息孤島、WEB實時選課、信息發(fā)布、權威數據安全共享等問題。對我國高校推行學分制教學管理的現狀進行全面分析，在借鑒國外高校推行學分制的寶貴經驗和總結國內高校學分制的改革實踐過程中，對我國高校的教學管理模式展開討論，做出探索性的思考和研究，提出我國高校學分制教學管理模式的改革構想。在需求分析的基礎上，給出了學分制系統軟件體系架構，設計了系統總體業(yè)務處理流程及數據庫結構，并結合具體實際，依照軟件工程理論，綜合運