基于數(shù)字化校園的學(xué)分制教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn).pdf

1、數(shù)字化校園就是把學(xué)校的教學(xué)、研究、管理以及服務(wù)等主要工作建立在校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下綜合應(yīng)用的一個大系統(tǒng)。學(xué)分制教務(wù)管理系統(tǒng)正是基于這樣的系統(tǒng)環(huán)境提出來的。汕頭大學(xué)舊的教務(wù)管理系統(tǒng)不能滿足現(xiàn)有的需求，主要存在以下三個問題： 第一，系統(tǒng)的主要架構(gòu)是 C/S 模式，不能滿足當(dāng)前全校性大范圍選課的要求。 第二，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理。 第三，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程不能滿足汕頭大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理的業(yè)務(wù)流程。 本文針對這些問

2、題，對汕頭大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理的業(yè)務(wù)需求作了詳細(xì)的分析設(shè)計，開發(fā)完成了汕頭大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理系統(tǒng)。在實(shí)現(xiàn)上使用．Net 作為開發(fā)平臺，使用C＃作為開發(fā)工具，用SQLServer2000作為后臺數(shù)據(jù)庫。新系統(tǒng)解決了以上三個問題并具有如下幾個特點(diǎn)。 第一，系統(tǒng)的架構(gòu)采用B/S模式和C/S模式相結(jié)合的方法。 第二，系統(tǒng)設(shè)計了符合汕頭大學(xué)學(xué)分制教務(wù)管理的課程計劃模型。 第三，系統(tǒng)具有導(dǎo)航功能，為學(xué)生選課提供了個性化選課功能