版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本文結(jié)合常州廣播電視大學(xué)教育信息化的建設(shè),分析了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景和國(guó)內(nèi)外數(shù)字化校園系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)數(shù)字化校園管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)進(jìn)行了研究,詳細(xì)闡述了系統(tǒng)需要解決的主要問(wèn)題、設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)手段。全文主要內(nèi)容如下: 通過(guò)分析常州廣播電視大學(xué)的校園管理的特點(diǎn)和校園管理信息流,歸納出該校校園管理系統(tǒng)的工作流程,并根據(jù)工作流程分析了系統(tǒng)的功能需求?;趯?duì)用戶(hù)需求分析的理解得到系統(tǒng)所要解決的問(wèn)題,提出了基于校園網(wǎng)的全面信息管理解決方案。通
2、過(guò)對(duì)當(dāng)前網(wǎng)站開(kāi)發(fā)中常用的各種技術(shù)進(jìn)行分析對(duì)比并結(jié)合問(wèn)題的特點(diǎn),決定采用B/S模式,以ASP.net作為前端開(kāi)發(fā)工具,客戶(hù)端運(yùn)行平臺(tái)是WINDOWS9X/ME/2000等系列操作系統(tǒng)。同時(shí),在設(shè)計(jì)中采用了SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)來(lái)管理數(shù)據(jù),實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)的安全存儲(chǔ)和遠(yuǎn)程訪問(wèn)。 著重研究了SMS技術(shù)的應(yīng)用,并開(kāi)發(fā)了基于SMS技術(shù)的校園短信服務(wù)子系統(tǒng)。將SMS技術(shù)集成到校園管理系統(tǒng)中,適合電視大學(xué)"師生分散,管理困難"的特
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字化社區(qū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)
- 數(shù)字化社區(qū)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園中教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園中教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 數(shù)字化校園管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 面向數(shù)字化校園的成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與優(yōu)化.pdf
- 數(shù)字化校園信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園教學(xué)考核系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園技術(shù)研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園多媒體信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 中學(xué)數(shù)字化校園綜合管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā).pdf
- 數(shù)字化校園身份認(rèn)證系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園中的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園平臺(tái)中權(quán)限系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高校數(shù)字化校園平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf
- 高校數(shù)字化校園安全防護(hù)與管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園門(mén)戶(hù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 檔案管理數(shù)字化軟件的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于數(shù)字化校園模型的襄樊學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 基于數(shù)字化校園教務(wù)管理系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì).pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論