已閱讀1頁，還剩66頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、本文在論述高校數(shù)字化校園建設(shè)的概念、內(nèi)涵、目前在國內(nèi)外發(fā)展及分析某高校數(shù)字化校園建設(shè)出現(xiàn)的各類瓶頸及問題的基礎(chǔ)上，針對如何在原有信息平臺基礎(chǔ)上進行數(shù)字化校園建設(shè)的總體要求、主要內(nèi)容、建設(shè)原則、重要技術(shù)、軟硬件設(shè)備及環(huán)境要求進行了討論。主要目的是整合各系統(tǒng)平臺，消除學(xué)校的“信息孤島”現(xiàn)狀，建設(shè)統(tǒng)一的公共系統(tǒng)管理平臺。論文主體研究以頂層設(shè)計及全局服務(wù)模型為核心搭建數(shù)字化校園總體架構(gòu)，通過整合原有的信息平臺及業(yè)務(wù)流程、數(shù)據(jù)，實現(xiàn)數(shù)字校園的統(tǒng)一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高校數(shù)字化校園平臺的研究與設(shè)計.pdf
- 高校數(shù)字化校園基礎(chǔ)平臺的研究與設(shè)計.pdf
- 基于SOA高校數(shù)字化校園平臺的研究與設(shè)計.pdf
- 數(shù)字化校園管理平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園辦公平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 勝利學(xué)院數(shù)字化校園平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園服務(wù)集成平臺WisESB的研究與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園平臺中權(quán)限系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園信息平臺設(shè)計與研究.pdf
- 高校數(shù)字化校園的數(shù)據(jù)中心平臺建設(shè).pdf
- 靈動校園數(shù)字化管理平臺設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園綜合信息平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 面向數(shù)字化校園的數(shù)據(jù)交換存儲平臺研究與實現(xiàn).pdf
- 南京大學(xué)數(shù)字化校園平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園管理平臺主要業(yè)務(wù)模塊的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園公共數(shù)據(jù)管理平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 基于Web服務(wù)的數(shù)字化校園資源平臺的研究與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園技術(shù)研究與實現(xiàn).pdf
- 數(shù)字化校園中的科研協(xié)作平臺的設(shè)計與實現(xiàn).pdf
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)探討.pdf
評論
0/150
提交評論