虛擬現(xiàn)實技術在《攝影技術》課程教學中的應用研究.pdf

1、虛擬現(xiàn)實技術(Virtual Reality，簡稱VR)是一種出現(xiàn)于20世紀80年代末的計算機領域的最新技術，它以模擬的方式為使用者創(chuàng)造一個實時反映實體對象變化并與使用者相互作用的三維世界，在視、聽、觸、摸等感知行為的逼真體驗中，使參與者可以獲得直接參與以及探索虛擬對象在所處的環(huán)境中的作用與變化的感受。虛擬現(xiàn)實技術己在娛樂、醫(yī)療、工程和建筑、教育和培訓、軍事模擬、科學和金融可視化等方面獲得了應用，是21世紀廣泛應用的一種新技術。

2、 在教育領域，虛擬現(xiàn)實技術也具有廣泛的作用和影響。它為學生提供生動、逼真的學習環(huán)境，使學生成為虛擬學習環(huán)境的一名參與者，這對調動學生的學習積極性，突破教學的重點、難點，培養(yǎng)學生的技能都將起到積極的作用。隨著微型計算機的性能迅速增強，使在教學、科普教育和技術研究領域中應用虛擬現(xiàn)實成為可能。如何在課堂教學中創(chuàng)建虛擬現(xiàn)實課件，使學生在課堂教學中體驗虛擬現(xiàn)實的樂趣，將成為一個重要的研究課題。 基于VR的多媒體課件是多媒體課件與VR技術的

3、結合，在多媒體課件中應用虛擬現(xiàn)實技術必將成為多媒體教學課件的主要發(fā)展方向。本文通過對VRML虛擬現(xiàn)實技術的分析，結合攝影技術課程教學中存在的問題，開發(fā)了攝影構圖虛擬現(xiàn)實實例，從而得出了利用VRML開發(fā)虛擬現(xiàn)實的一般步驟和過程。 本文共分五章，主要講述了三個方面的內容：第一章和第二章主要介紹虛擬現(xiàn)實技術基本概念和虛擬現(xiàn)實技術開發(fā)工具VRML；第三章主要分析了當前攝影技術課程在多媒體教學中存在的不足以及攝影構圖實例開發(fā)的可行性；第四