大學(xué)生勤工助學(xué)管理理論與實(shí)踐研究.pdf

1、隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展、高校擴(kuò)招和高等教育體制改革的逐步深入，大學(xué)生勤工助學(xué)活動的獲得了空前的發(fā)展，但與此同時也給勤工助學(xué)在管理理念、管理模式、管理手段等方面提出了新的挑戰(zhàn)。為了適應(yīng)勤工助學(xué)管理實(shí)踐的需要，充分實(shí)現(xiàn)其管理的功能，為了解決貧困生完成學(xué)業(yè)問題、培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)以及構(gòu)建“和諧校園”，進(jìn)一步挖掘勤工助學(xué)管理內(nèi)涵、更新勤工助學(xué)管理理念，轉(zhuǎn)變管理職能、創(chuàng)新其管理機(jī)制具有重要的理論價值和實(shí)踐意義。 本文在分析大

2、學(xué)生勤工助學(xué)及其管理研究的意義和梳理已有的研究成果的基礎(chǔ)上，界定了勤工助學(xué)管理的內(nèi)涵與外延；闡述了大學(xué)生勤工助學(xué)管理的主要理論基礎(chǔ)：大學(xué)生管理的“管理—服務(wù)—發(fā)展”理論和“人本管理理論”；提出了勤工助學(xué)的管理活動具有教育價值、經(jīng)濟(jì)價值、道德價值和政治價值，及其對我國高等教育資源的配置、高等教育體制改革和構(gòu)建和諧社會的重要意義；深入分析了大學(xué)生勤工助學(xué)管理過程中的問題和挑戰(zhàn)。最后提出了大學(xué)生勤工助學(xué)管理創(chuàng)新的原則、基礎(chǔ)和基本策略。主張堅(jiān)持