新世紀(jì)美國(guó)院校研究的新氣象——對(duì)RHE文章（2001-2005）的分析.pdf

1、現(xiàn)代大學(xué)己由邊緣步入中心，在社會(huì)中越來越占居著舉足輕重的地位，這直接導(dǎo)致了大學(xué)管理難度的空前增加，使得先前的經(jīng)驗(yàn)型管理越來越不能適應(yīng)大學(xué)的發(fā)展。探究一條適合大學(xué)發(fā)展的管理新理念、新方法成為一種迫切需要，院校研究因此得以興起。 美國(guó)的院校研究具有一定的代表性?；赗HE作為美國(guó)院校研究的會(huì)刊，它能全面反映美國(guó)的院校研究的現(xiàn)狀，具有獨(dú)特性和權(quán)威性，因此本文選取RHE期刊作為研究美國(guó)院校的對(duì)象。通過對(duì)2001-2005年(共計(jì)5年)的

2、RHE刊發(fā)論文進(jìn)行數(shù)量統(tǒng)計(jì)與內(nèi)容分析，揭示出美國(guó)院校研究前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、研究關(guān)注的主要視點(diǎn)、分析視角及研究方法，從而為我國(guó)的院校研究未來的良性發(fā)展提供有益的借鑒。 本文共分五個(gè)部分： 第一部分的緒論，屬于全文研究分析的起點(diǎn)。主要交待本論文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究的目的與意義、范圍及概念界定和研究思路與方法。 第二部分對(duì)RHE載文的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行相關(guān)分析。主要從學(xué)生研究、學(xué)校事務(wù)研究與教師研究這三大模塊進(jìn)行分析。