基于文本內(nèi)容檢索的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng).pdf

1、現(xiàn)代化教育體系中，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)資源的總量是教育信息化的兩大基礎(chǔ)。隨著以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的信息技術(shù)的飛速發(fā)展，我國的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)置與網(wǎng)絡(luò)資源總量足以滿足教育信息化的需求。特別是經(jīng)過近十幾年的建設(shè)與發(fā)展，我國教育網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)帶寬已經(jīng)可以滿足各級各類教育機(jī)構(gòu)的需求。全球最大的下一代互聯(lián)網(wǎng)CERNET2可以向各級各類教育機(jī)構(gòu)提供1G-10G的接入速率，同時(shí)經(jīng)過各級各類教育機(jī)構(gòu)的努力，以國家資源為主導(dǎo)、各教育機(jī)構(gòu)為主體的教育資源不斷豐富，資源總

2、量呈級數(shù)增長的趨勢，使我國現(xiàn)代化教育資源體系的初步形成。尤其是以數(shù)字圖書館為代表的公共服務(wù)體系和大學(xué)數(shù)字博物館為代表的社會教育服務(wù)體系的建設(shè)，正在帶來社會教育的變革，并逐步顯現(xiàn)其社會效益。
　　 但現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)，存在很多問題，使得網(wǎng)絡(luò)硬件在其間無法得到更充分的利用。
　　 本文在對比了各種類型的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容級檢索的網(wǎng)絡(luò)教育資源管理系統(tǒng)。主要的工作如下：