現(xiàn)代大學(xué)制度演進(jìn)的文化邏輯.pdf

1、華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文摘要本研究以目前人們普遍關(guān)注的大學(xué)制度問題為核心，圍繞現(xiàn)代大學(xué)制度演進(jìn)歷程中文化對其的影響作用而展開，不僅從總體上考察了西方大學(xué)制度演進(jìn)歷程中文化的影響作用，而且對英國現(xiàn)代大學(xué)制度的演進(jìn)歷程進(jìn)行了案例分析，旨在“近距離”地進(jìn)行文化透視，從而較為準(zhǔn)確地把握文化因素的影響作用及其規(guī)律。最后，以所揭示的規(guī)律為指導(dǎo)，重點(diǎn)探討了建設(shè)中國現(xiàn)代大學(xué)制度的問題。／本研究把大學(xué)組織確定為大學(xué)制度分析的最小單位，并把大學(xué)制度的分析要

2、素解剖為大學(xué)組織形態(tài)、大學(xué)組織內(nèi)部運(yùn)作以及大學(xué)組織與外界的關(guān)系三個方面。同時(shí)，選取文化作為分析視角，并把文化的透視確定于文化的民族性與時(shí)代性的維度。在考察現(xiàn)代大學(xué)制度演進(jìn)歷程時(shí)，本論文重點(diǎn)解釋生成和變革時(shí)期的大學(xué)制度，把中世紀(jì)大學(xué)制度看作是現(xiàn)代大學(xué)制度的“原點(diǎn)”，對現(xiàn)代大學(xué)制度形成、發(fā)展逐一進(jìn)行了考察?，F(xiàn)代大學(xué)制度的演進(jìn)歷程表明，知識性是大學(xué)組織與生俱來的寨性，大學(xué)的興旺發(fā)達(dá)需要以大學(xué)的知識實(shí)力為基礎(chǔ)。維護(hù)大學(xué)的知識權(quán)威地位是大學(xué)制度的

3、出發(fā)點(diǎn)與歸宿。大學(xué)在漫長的歷史發(fā)展過程中能始終保持自己的知識稟性并能適應(yīng)外在環(huán)境的變化，根本原因就在于學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治貫穿于大學(xué)發(fā)展始終，大學(xué)自治與學(xué)術(shù)自由是現(xiàn)代大學(xué)制度之基本原則或制度框架。通過歷史的考察與梳理，從表面看，現(xiàn)代大學(xué)制度演進(jìn)歷程僅具有幾個標(biāo)志性的事件，但是，這幾個貌似互不聯(lián)系的孤立事件卻具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性，那就是它們都與文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。從動態(tài)的角度看，現(xiàn)代大學(xué)演進(jìn)是與文化相“匹配”的過程，在重大的文化變遷時(shí)期，大學(xué)

4、制度隨之進(jìn)行了變革；從靜態(tài)的角度看，現(xiàn)代大學(xué)制度需要以文化作支撐?，F(xiàn)代大學(xué)制度體現(xiàn)著文化的內(nèi)容與精神，文化賦予現(xiàn)代大學(xué)制度以精神和靈魂。因此，現(xiàn)代大學(xué)制度的健康發(fā)展需要有良好的文化環(huán)境。作為現(xiàn)代大學(xué)制度根基所在的學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治，必須與其所置身的文化環(huán)境相容。西方現(xiàn)代大學(xué)制度的確立，是由于學(xué)術(shù)自由與大學(xué)自治之原則是與西方的文化環(huán)境相“匹配”的，由此大大減少了大學(xué)制度現(xiàn)代化的文化阻力。以上述研究結(jié)論為參照，筆者進(jìn)一步對如何建設(shè)中國現(xiàn)代大

5、學(xué)制度進(jìn)行了較為深入的探討。檢閱中囡大學(xué)，我們不得不承認(rèn)這樣一個事實(shí)：中國大學(xué)既沒有作為華中科技大學(xué)博士學(xué)位論文AbstractThisstudyconcentratesonthemodemuniversityinstitution(MUI)，whichhasbeenoneoffocmespresentlyThestudyiscarriedonfromtheperspectiveofcultureInthestudy，theauthor

6、givesnotonlytheoverallreviewofevolutionhistoryoftheMUl，butalsothemicrocosmiconebytakingtheEnglishMUIasacasestudyInthewholeprocessofreviewingtheculturalinfluenceontheevolutionof也eMUIiSputintoattentionall也etimeSOastofindou

7、tthefimctionandregularpattemoftheculturalinfluencemoreexactlyIntheend，thewaytoconstructtheMUIinChinaisexploredonthebasisofthefoundconclusionsAccordingtotheconceptofuniversityinstitutiondesignedbytheauthortheuniversityasa

8、llorganizedformcarlbetakenapartintothreeelements，say，theorganizationalconfiguration，theinternaloperationandtherelationbetweentheuniversityanditsoutsideCultureiStakenastheanalysistool，whichisherepenetratedintwodimensions，

9、thenationalityandtimesTheauthortakesthoseuniversityinsfitutlomintheperiodofformationandtransformationastheemphasisinadoptingthehistoricalresearchmethodThustheuniversityinstitutionsinmedievalagesarelookeduponastheoriginof

10、theMUI，andtheformationanddevelopmentoftheMUIarereviewedlaterAccordingtothehistoricinvestigationtheuniversityasallorganizationhasabomintellectualnature，andasolidintellectualfoundationisnecessityfortheuniversitydevelopment

11、，thusthefirstandthelastgoaloftheMUIisupholdinguniversitiesastheintellectualauthorityItisalsoconcludedthatthefundamentalreasonfortheuniversity’Sretainingitsintellectualnatureandbeingadaptabletotheoutsidechangesinthelength

12、yhistoricaldevelopmentistheacademicfreedomanduniversityautonomyrunningthroughtheuniversitydevelopmentTheacademicfreedomanduniversityautonomyistheinstitutionframeworkoftheMUIoressentialprinciplesWhilereviewingtheevolution

13、historyoftheMUIitappearsusonlysomeremarkablefactsThefacts，thoughseemsisolated，aetnaUyhaveinternalconnects，thatis，theyalllinktOcultureViewingthedevelopmentoftheMUIwecanseeitsevolutionprocessistomatchcultureAndtheMUIchange