使用新實(shí)驗(yàn)教材以后高中學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià).pdf

1、新世紀(jì)之初，我國新一輪的課程改革全面展開。新課程強(qiáng)調(diào)以人為本，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力。作為新課程改革的一個(gè)重要組成部分，化學(xué)新課程改革同樣也以全面培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、分析能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等為重要目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，國家教育部制定了新的化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依照標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫了新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書，化學(xué)新課程改革全面展開。 新的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教科書重點(diǎn)加強(qiáng)了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中開展探究性學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能

2、力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，形成科學(xué)研究的基本素養(yǎng)。 在高中化學(xué)教學(xué)中使用實(shí)驗(yàn)教材以后，學(xué)生的化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力如何，能否達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，探究學(xué)習(xí)的過程中還存在哪些問題，這是急需調(diào)查清楚的，它直接決定著化學(xué)新課程改革能否順利進(jìn)行。 因此，論文重點(diǎn)對(duì)使用新實(shí)驗(yàn)教材以后高中學(xué)生的化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的情況深入中學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，并以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行了分析和評(píng)價(jià)，從而判定使用新實(shí)驗(yàn)教材以后高中學(xué)生的化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力能否達(dá)到新課程

3、標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)整個(gè)化學(xué)新課程改革的情況作出如實(shí)的反映，論文還指出了現(xiàn)階段探究教學(xué)過程中所存在的不足之處，并對(duì)新實(shí)驗(yàn)教材的使用提出了一些建議。 論文的第一部分——前言部分提出了課題，指出了使用新實(shí)驗(yàn)教材以后對(duì)高中學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)的重要意義。第二部分——化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)背景部分闡述了評(píng)價(jià)的背景和理論基礎(chǔ)，分別闡明了高中化學(xué)新課程、探究性學(xué)習(xí)、新實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)情況，并論述了進(jìn)行評(píng)價(jià)的理論基礎(chǔ)。第三部分——化學(xué)探究學(xué)習(xí)能

4、力評(píng)價(jià)的內(nèi)容部分闡述了學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容，指出了智力和學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，將學(xué)生的化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)分為靜態(tài)探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)和動(dòng)態(tài)探究學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)兩個(gè)部分，并指明了這兩個(gè)部分的評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容。第四部分——研究方法部分闡述了論文所用的研究方法，論文使用訪談?wù){(diào)查、問卷調(diào)查和課堂觀察的方法調(diào)查了學(xué)生化學(xué)探究學(xué)習(xí)能力的情況。第五部分——結(jié)果分析部分列出了調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析總結(jié)，分別對(duì)學(xué)生靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩個(gè)方面的