高中學(xué)生化學(xué)課堂學(xué)習(xí)自我評價(jià)的實(shí)踐研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著“以人為本”的教育思想觀念逐步深入人心，主體教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育理念的核心。新一輪化學(xué)課程改革倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和自我評價(jià)。學(xué)生具備良好的自我評價(jià)能力，有利于其正確認(rèn)識自己，有利于其個(gè)體的全面發(fā)展。
　　本文通過對自我評價(jià)理論的研究，開展在化學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施學(xué)生自我評價(jià)的實(shí)踐研究和探討。在整個(gè)研究過程中采用觀察法、問卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、案例研究法等教育科學(xué)研究方法，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合處理。
　　研究發(fā)現(xiàn)，通過在化學(xué)課堂上引

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