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文檔簡介
1、聽力是人們彼此交際的手段,聽力是交際中最重要的,聽力在語言學習中也非常重要.在四種語言技能中,聽力是獲取信息和語言感知的主要方法,學習者可以通過聽力擴大語言數(shù)量.新英語大綱和新英語課程標準規(guī)定了專門的聽力目標,另外,高考增加了聽力測試.從社會角度看,英語在世界越來越廣泛的使用,英語在逐步成為國際語言.因此,英語聽力越來越重要,老師和學生都開始意識到了這一點.然而,大多數(shù)學生,尤其普通高中學生對聽力沒有興趣,無論課內(nèi)還是課外,其原因是學生
2、基礎差,聽力課上他們聽不懂所聽的內(nèi)容,不能完成聽力練習.此外,聽力測試分數(shù)很低,所以學生不愿意浪費時間練習聽力.相反,他們寧愿花更多的時間練習其它語言技能來彌補因聽力不好而失去的分數(shù).我們學校學生不但基礎差而且素質(zhì)低.學生對聽力沒有興趣的另一個原因是:老師不注重學生聽力技能,而且很少投入精力去研究訓練聽力的適當方法,老師把聽力課看作是聽力測試而不是激發(fā)學生興趣、訓練技能,而這卻是通向成功的路口.該論文通過運用認知心理學、社會建構主義和社
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