已閱讀1頁(yè),還剩89頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、語用意識(shí)缺席(absence of pragmatic awareness)已成為制約當(dāng)前中小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量和效率的最根本的語言學(xué)因素.教師基本上是在語義層面進(jìn)行教學(xué),給學(xué)生講授的、讓學(xué)生練習(xí)的,都是詞匯和語句的基本語義.雖然有些優(yōu)秀教師會(huì)在語義和語境層面上開展教學(xué),但幾乎沒有人在語用層面開展英語教學(xué),這必然導(dǎo)致學(xué)生無法獲得話語的語用內(nèi)涵.盡管掌握了很多的英語知識(shí),卻沒有形成得當(dāng)?shù)貞?yīng)用所學(xué)英語語言知識(shí)進(jìn)行交際的能力,語用能力低下,往往只
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 言語行為理論與中學(xué)生語用能力的培養(yǎng).pdf
- 外語教學(xué)與跨文化語用能力的培養(yǎng)
- 跨文化交際語用失誤分析與外語教學(xué)語用能力的培養(yǎng).pdf
- 功能視野中的言語行為理論——奧斯汀、塞爾言語行為理論批判.pdf
- 用言語行為理論分析英語商務(wù)信函中的語用失誤
- 言語行為理論中英語道歉的語用分析.pdf
- 外語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng).pdf
- 言語行為理論框架下王熙鳳話語語用策略分析
- 論外語教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng).pdf
- 言語行為理論與大學(xué)英語閱讀教學(xué).pdf
- 言語行為理論與廣告翻譯.pdf
- 《傲慢與偏見》語用解讀——言語行為理論對(duì)反諷的解釋.pdf
- 隱喻能力與外語教學(xué).pdf
- 廣告英語中言語行為理論的研究.pdf
- 高中外語教學(xué)中的非言語應(yīng)用.pdf
- 關(guān)于言語行為理論與《哈姆雷特》中的戲劇反諷
- 外語教學(xué)中教師話語的語用分析.pdf
- 奧斯汀言語行為理論探析
- 淺談言語行為理論綜述
- 奧斯汀言語行為理論探析.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論