《傲慢與偏見》語用解讀——言語行為理論對(duì)反諷的解釋.pdf

1、隨著語用學(xué)的迅速發(fā)展,許多重要的語用學(xué)理論,如奧斯丁——塞爾的言語行為理論都被成功地運(yùn)用于文學(xué)批評(píng),從而產(chǎn)生了一門新的邊緣學(xué)科——文學(xué)語用學(xué),而言語行為理論則是該學(xué)科的主要理論,并且已得到廣泛的應(yīng)用.反諷與言語行為理論有著密切的聯(lián)系.兩者的契合主要體現(xiàn)在四方面:1)反諷與間接言語行為;2)反諷與誠意原則;3)反諷與言外之意;4)反諷與言后之果.簡·奧斯丁是一位諷刺藝術(shù)大師.反諷是簡·奧斯丁小說最顯著的特色和基調(diào).然而,縱觀浩瀚繁帙的奧斯

2、丁研究,研究者們似乎習(xí)慣性地將目光聚焦在其作品的思想性、文學(xué)性方面.有關(guān)奧斯丁作品的語言藝術(shù)研究確實(shí)不多,從言語行為角度進(jìn)行的全面而系統(tǒng)的研究則更是廖若晨星.既然奧斯丁如此苦心孤詣地經(jīng)營了她的語言,那么我們?cè)陂喿x,研究她的作品時(shí)就不應(yīng)忽視它.相反,我們理應(yīng)高度重視它,分析研究它.這樣不僅可以豐富奧斯丁作品語言藝術(shù)的內(nèi)容,而且有利于我們較全面較深刻地理解奧斯丁,真正走進(jìn)奧斯丁.鑒于此,該文擬運(yùn)用奧斯汀——塞爾言語行為理論來剖析《傲慢與偏見