電影《傲慢與偏見》中沉默的語用分析.pdf

1、一般來說，人類的交際有兩種渠道：有聲語言和無聲語言。有聲語言行為是通過語言完成的，而無聲語言行為包括有聲語言行為之外的一切由人類和環(huán)境所產(chǎn)生的刺激反應。作為一種無聲語言行為，沉默在我們?nèi)粘＝浑H中經(jīng)常出現(xiàn)。它傳達的信息非常豐富，甚至比有聲語言更多更有效。Birdwhistell(1970)指出，人們在社會交際中高達65％-70％的信息是通過無聲語言獲得的，有聲語言傳遞的信息僅占30％-35％。左巖(1996)認為，沉默占總會話時間的比例從

2、5％到65％不等，一般在其長度的40％-50％。自從1959年霍爾的《無聲的語言》問世以來，沉默已經(jīng)吸引了眾多學者從社會學、人類學、心理學、語言學、民族志學、語用學及美學的角度對其進行研究。在我國，大致從上個世紀九十年代學者們開始研究沉默，其中研究話輪沉默的居多。沉默的形式多種多樣，本文只研究會話中的沉默，即話輪內(nèi)沉默、話輪間沉默和話輪沉默(Levinson1983:326)。 本研究從語用學的角度入手，以Leech(1983)

3、的禮貌原則、BrownandLevinson(1978)的面子理論、RobinLakoff(1977b)的禮貌規(guī)則和顧曰國(1990)的禮貌準則為理論框架，采用定性方法，分析英文電影《傲慢與偏見》中的沉默，探討沉默的功能，剖析影響沉默理解的因素。通過研究發(fā)現(xiàn)，沉默在該電影中具有多種功能，如拒絕、蔑視、尷尬和判斷等，影響沉默理解的因素也很多，如情感因素、語境因素、文化因素、社會因素及沉默的歧義性。 本文共有五章: 第一章引

4、言部分介紹了研究范圍、研究問題和研究方法等內(nèi)容。 第二章是有關(guān)沉默研究的回顧。該部分涉及沉默的定義、分類和對沉默的理解。對沉默所在的位置和長度也有敘述。 第三章是理論框架，列舉了Leech、BrownandLevinson、RobinLakoff和顧曰國關(guān)于禮貌的有關(guān)理論。通過分析和比較表明，這些理論非常適合用來分析沉默。 第四章是本文的核心部分。運用定性分析法詳細地分析了電影對話中的沉默，從而為該研究提出的問題