寧夏普通高校網(wǎng)球課程資源開發(fā)現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、本文運(yùn)用問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法、實(shí)地調(diào)查法對(duì)“寧夏普通高校網(wǎng)球課程資源開發(fā)現(xiàn)狀”進(jìn)行了調(diào)查和初步的研究。本文在結(jié)合課程資源相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，討論分析了網(wǎng)球的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及其在學(xué)校體育教學(xué)中的價(jià)值意義，針對(duì)寧夏網(wǎng)球課程資源的研究現(xiàn)狀，本文從寧夏普通高校的網(wǎng)球人力資源、網(wǎng)球場地設(shè)施資源、網(wǎng)球課程內(nèi)容資源、課外和校外網(wǎng)球課程資源、網(wǎng)球信息資源五個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查，分析并探討了制約網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校體育課程中開發(fā)的因素，試圖探索出寧

2、夏普通高校網(wǎng)球課程資源開發(fā)的途徑。結(jié)果顯示:
　　 (1)寧夏普通高校網(wǎng)球課程師資力量相對(duì)薄弱，網(wǎng)球場地、器材等設(shè)施資源較為缺乏，不能充分的滿足學(xué)生的需求;
　　 (2)寧夏普通高校網(wǎng)球課程開設(shè)較晚、課程內(nèi)容較為陳舊單一、課程設(shè)置還不完善;
　　 (3)校外和課外的網(wǎng)球活動(dòng)開展比較少，沒有組建專業(yè)的網(wǎng)球隊(duì)伍，高校間網(wǎng)球交流活動(dòng)很少。
　　 針對(duì)以上問題，提出相應(yīng)的對(duì)策:(1)學(xué)校應(yīng)繼續(xù)引進(jìn)高水平人才，充分

3、發(fā)揮教師的各方面能力，使寧夏普通高校網(wǎng)球教師的綜合能力得到更多的提高;應(yīng)合理利用和改善現(xiàn)有的網(wǎng)球設(shè)施資源，并盡可能開發(fā)新型的、適合的網(wǎng)球課程設(shè)施資源;(2)網(wǎng)球教師要充分開發(fā)和利用網(wǎng)球教材、要?jiǎng)?chuàng)新的教學(xué)方式、要多渠道的開發(fā)網(wǎng)球理論課的內(nèi)容資源;(3)網(wǎng)球課程資源的開發(fā)要向課外和校外延伸，充分開發(fā)課外和校外中那些適合學(xué)生學(xué)習(xí)和需求的網(wǎng)球資源。以期更加完善寧夏普通高校網(wǎng)球課程設(shè)置，豐富網(wǎng)球課程內(nèi)容，更大程度地普及和推廣寧夏全區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。