陜西省普通高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究.pdf

1、分類號(hào)：分類號(hào)：?jiǎn)挝淮a：?jiǎn)挝淮a：1072710727密級(jí)：級(jí)：學(xué)號(hào)：號(hào)：20201118211182.西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院體育體育碩士碩士學(xué)位畢業(yè)論文學(xué)位畢業(yè)論文陜西省普通高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究陜西省普通高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究ResearchAnalysisonpresentsituationcountermeasuresoftennisteachingfuniversitiesinShaan’xi二〇一三年五月

2、學(xué)位申請(qǐng)人：孔雪明指導(dǎo)教師：袁盡州（教授）專業(yè)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練研究方向：網(wǎng)球陜西省普通高校網(wǎng)球教學(xué)現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究I摘要本研究通過(guò)對(duì)陜西地區(qū)高校網(wǎng)球教學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，場(chǎng)地設(shè)施的改良，教學(xué)大綱的制定，教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量的提高等具有積極意義，為促進(jìn)陜西省各高校，乃至西北地區(qū)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展及普及提供理論依據(jù)和借鑒。本文主要通過(guò)翻閱文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等，對(duì)陜西省進(jìn)行隨機(jī)選擇了10所普通院校作為調(diào)查對(duì)象，首先調(diào)查

3、并分析了這些院校的網(wǎng)球課堂教學(xué)的具體情況，而后深入剖析了各大院校的網(wǎng)球課程在教學(xué)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，問(wèn)題存在的主要原因，最后針對(duì)于這些存在的問(wèn)題提出了一些相對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)和策略。結(jié)論：（1）從教學(xué)上來(lái)看，主要存在以下兩個(gè)問(wèn)題：其一，部分院校在網(wǎng)球課教學(xué)中沒(méi)有使用統(tǒng)一的教學(xué)資料，其二，教學(xué)計(jì)劃脫離教學(xué)教案的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。網(wǎng)球課堂的師資力量較為缺乏。現(xiàn)階段陜西省各大院校都存在網(wǎng)球課的專任老師技能水平較低的現(xiàn)象，大部分都是其他專業(yè)的老師進(jìn)行擔(dān)任的。

4、此外還存在以下幾個(gè)較為明顯的現(xiàn)象：其一，網(wǎng)球任課老師存在性別比例差異較大的現(xiàn)象，男教師人數(shù)高于女教師的人數(shù)；其二，學(xué)歷結(jié)構(gòu)不高：其三，專業(yè)裁判級(jí)別較低；其四，網(wǎng)球教師的年齡較輕，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教學(xué)時(shí)間較短，沒(méi)有豐富的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)；其五，科研現(xiàn)狀不佳，沒(méi)有關(guān)于網(wǎng)球項(xiàng)目研究成果的課題和論文；其六，網(wǎng)球授課老師的教學(xué)滿足不了大學(xué)生的要求，其七，在職稱結(jié)構(gòu)方面，多為中低級(jí)的職稱。(2)陜西省普通高校在開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課堂的形式主要分為以下幾種：第一種網(wǎng)

5、球選項(xiàng)課堂；第二種網(wǎng)球等候課堂；第三網(wǎng)球選項(xiàng)和選修課堂。由于一些高校存在場(chǎng)地設(shè)施條件較差，沒(méi)有良好的網(wǎng)球師資力量造成無(wú)法開(kāi)設(shè)網(wǎng)球選項(xiàng)課堂的問(wèn)題。普通院校在開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課堂時(shí)很多高校存在以下幾種突出性問(wèn)題：第一，班級(jí)人數(shù)過(guò)多；第二，網(wǎng)球課堂課時(shí)不全；第三，網(wǎng)球理論知識(shí)與實(shí)踐內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)。雖然很多院校在網(wǎng)球課堂的實(shí)踐教學(xué)中選擇的教材內(nèi)容一致，但其理論知識(shí)較為落后。在各大院校的網(wǎng)球課堂的使用方法上，主要是以較為落后的傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。雖然網(wǎng)球