中職生心理問(wèn)題及干預(yù)方式研究.pdf

1、本課題研究旨在青少年心理健康教育理論的指導(dǎo)下，將視角界定在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育問(wèn)題上，希望通過(guò)研究，在借鑒國(guó)外青少年心理健康教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，提出適應(yīng)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心特點(diǎn)的學(xué)校心理健康干預(yù)的建議。
　　 本文對(duì)中職生心理干預(yù)方式進(jìn)行了系統(tǒng)研究，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容主要包括一下幾個(gè)方面：
　　 第一、二章，緒論和研究理論。主要是介紹了本文的研究意義、研究方法與研究?jī)?nèi)容。在參閱大量

2、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)生心理健康的研究進(jìn)行了梳理。
　　 第三章，職校生心理健康現(xiàn)狀分析。通過(guò)對(duì)目前上海市中職生現(xiàn)狀作了總結(jié)和概括，發(fā)現(xiàn)心理健康是一個(gè)極為復(fù)雜的動(dòng)態(tài)過(guò)程，包括許多相對(duì)獨(dú)立的特質(zhì)。筆者通過(guò)對(duì)所在國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專某中職校的學(xué)生調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn)中職學(xué)生在心理健康方面的問(wèn)題呈多樣化、復(fù)雜化。影響比較大的有以下幾個(gè)方面：厭學(xué)心理、人際障礙、社會(huì)壓力、情感困惑、消極情堵。
　　 第四章，職校學(xué)生心理問(wèn)

3、題的原因分析。在訪談的基礎(chǔ)上，對(duì)中職校學(xué)生心理問(wèn)題的成因進(jìn)行分析。通過(guò)進(jìn)一步了解，發(fā)現(xiàn)影響其心理健康，造成心理障礙的因素也是復(fù)雜多樣的，造成中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題的原因是多方面的，但主要的是社會(huì)影響、家庭環(huán)境和教師的教育方法等。它反映了社會(huì)、家庭及學(xué)校教育等方面的許多矛盾。
　　 第五章，中職學(xué)生心理問(wèn)題干預(yù)措施研究。筆者結(jié)合自身多年來(lái)從事中職生心理健康教育的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，對(duì)中職生心理輔導(dǎo)進(jìn)行了總結(jié)和初步分析，并提出