虛擬實驗在初中生物教學(xué)中的理論及實踐研究.pdf

1、由于現(xiàn)代教育和科學(xué)技術(shù)的飛快發(fā)展，目前，虛擬實驗技術(shù)更加廣泛的運用于很多領(lǐng)域。更新和改善實驗教學(xué)的教學(xué)模式、內(nèi)容和教學(xué)方法是改善實驗教學(xué)的重要內(nèi)容。實驗教學(xué)作為教育活動中的重要部分，它對于培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力、實踐創(chuàng)新能力和問題解決的能力是非常重要的。在實驗教學(xué)急需改革和虛擬實驗技術(shù)的發(fā)展成熟促使下，使得對于虛擬實驗的研究也發(fā)生了變化，當(dāng)今虛擬實驗在教育中的運用已開始由理論方面的研究向?qū)嶋H運用方面邁進。針對虛擬實驗運用于生物教學(xué)的層面

2、，本論文進行了下列幾個方面的研究：
　　首先，綜述了虛擬實驗相關(guān)的理論和概念，分析和闡述了應(yīng)用于教學(xué)方面虛擬實驗所依據(jù)的理論基礎(chǔ)，概述了國內(nèi)外虛擬實驗方面的研究現(xiàn)狀。此外，對于虛擬實驗的基本工作原理及相應(yīng)的結(jié)構(gòu)體系也做了研究，分析和比較了虛擬實驗系統(tǒng)的實現(xiàn)技術(shù)基礎(chǔ)和相關(guān)開發(fā)工具，分析探討了虛擬實驗的幾個設(shè)計原則，為今后開發(fā)虛擬實驗做了良好的鋪墊。
　　其次，介紹了虛擬實驗用于課堂教學(xué)的幾個應(yīng)用的實例和在生物課堂教學(xué)中常會用到

3、的幾個虛擬實驗室。
　　再次，闡述了運用現(xiàn)成的生物虛擬實驗室學(xué)生的操作過程，并且在采用虛擬實驗過程中對學(xué)生的使用情況開展了問卷調(diào)查，分析學(xué)生在使用虛擬實驗時出現(xiàn)的問題并提供了相關(guān)解決策略，根據(jù)虛擬實驗相應(yīng)的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)在的實際教學(xué)應(yīng)用虛擬實驗的情況，從教學(xué)設(shè)計的層面角度對當(dāng)今虛擬實驗在課堂教學(xué)中的運用狀況展開實例研究分析。
　　最后，對于虛擬實驗系統(tǒng)的發(fā)展前景進行了展望，以期待能更好的來促進虛擬實驗在生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用發(fā)展