版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、目的:
個體對初始的傷害性刺激能夠做出快速反應(yīng),建立相對穩(wěn)定的識別模式,該識別模式既涉及直接的傷害性刺激,還涉及場景信息的關(guān)聯(lián),這種聯(lián)合性信息處理模式有利于個體對再次遇到的類似刺激做出合理反應(yīng),是個體自我保護,獲得生存的重要策略。一次隨機的傷害性刺激信息有其建立及消退的過程,信息建立或是消退障礙均可能影響動物行為,影響新信息的建立及新場景/新實物的識別,對動物生存影響深刻。聯(lián)合性信息的處理涉及多個腦區(qū),已知海馬在場景記憶中發(fā)揮
2、重要作用,杏仁核在傷害性信息(伴隨有明顯的情緒反應(yīng))處理中非常關(guān)鍵,聯(lián)合性信息的整合和前額皮層關(guān)系密切,可能是最后決定對該信息做出何種輸出反應(yīng)的關(guān)鍵腦區(qū)。
嚙齒類動物喜歡群居,有穩(wěn)定的社交模式和社交行為,嚙齒類動物的社交行為有利于覓食、交配、逃避天敵,是種群延續(xù)的重要保證,是長期進化的結(jié)果。雄性嚙齒類動物表現(xiàn)出典型的領(lǐng)地意識,尤其來自不同亞群的雄性嚙齒類動物對其他亞群領(lǐng)地入侵者極為敏感,對入侵者產(chǎn)生攻擊行為。正是基于嚙齒類動物
3、的這一習(xí)性,建立社交攻擊模型。本研究通過社交攻擊建立社交壓力模型,觀察小鼠對該傷害性信息的反應(yīng)、傷害性信息建立和消退的時程變化特征、杏仁核-海馬-前額皮層反應(yīng)的時程特征。
方法:
1.建立社交攻擊模型:以成年雄性昆明鼠(體重30±3g)為領(lǐng)地占有者,以成年雄性C57BL/6小鼠(體重20±2g)作為入侵者,其中昆明鼠單獨飼養(yǎng), C57BL/6鼠3-5只飼養(yǎng)。動物適應(yīng)1周后,將一只C57BL/6鼠置于昆明鼠籠內(nèi),經(jīng)過短
4、暫的探索后,昆明鼠隨即對C57BL/6鼠產(chǎn)生間斷的物理性攻擊,攻擊10分鐘后,將兩只動物用透明塑料板隔開,阻止物理性攻擊行為。透明塑料板上有均勻分布的孔隙,保證氣味信息的交流,以維持化學(xué)性和視覺性壓力的持續(xù)存在。6小時后,去掉塑料隔板,再次物理攻擊10分鐘。C57BL/6小鼠放回自己籠內(nèi)飼養(yǎng)。
2.行為學(xué)分析:攻擊后1天、3天、7天、15天分別進行社交行為及曠場實驗測試,第3天進行糖水偏好測試。
3.取材和檢測:測試
5、后麻醉狀態(tài)(3.5%水合氯醛,0.1ml/10g)眼球采血,分離血清(8000 rpm,10 min,4℃),用于檢測血清GC及ATCH水平。采血后即處死動物,5只小鼠灌注、固定、取腦、連續(xù)冠狀冰凍切片(30?m),免疫組織化學(xué)檢測c-fos表達;5只小鼠斷頭取腦,分離雙側(cè)海馬、杏仁核、前額皮層,-80℃保存,一側(cè)用于提取總RNA,一側(cè)用于提取總蛋白。利用Real-time PCR技術(shù)檢測海區(qū)、杏仁核、前額皮層Arc,zif268的轉(zhuǎn)錄
6、水平。利用Western Blot技術(shù)檢測海馬、杏仁核、前額皮層c-fos蛋白表達水平。
結(jié)果:
1.行為和相關(guān)腦區(qū)神經(jīng)元反應(yīng)性變化:社交攻擊后1天,3天,曠場實驗檢測發(fā)現(xiàn)小鼠運動距離縮短、運動時間明顯減少,進入社交區(qū)的時間明顯減少。與此對應(yīng),社交攻擊后1天,3天,杏仁核Arc,zif268水平明顯升高,而海馬區(qū)、前額皮層Arc,zif268水平下降,c-fos陽性細胞在杏仁核數(shù)量增加,而在腹側(cè)海馬、前額皮層c-fo
7、s陽性細胞減少,WB檢測結(jié)果同樣表明杏仁核c-fos蛋白水平升高,海馬、前額皮層水平下降。社交攻擊后7天、15天小鼠在曠場內(nèi)的活動時間、活動距離增加,進入社交區(qū)的時間增加。與此對應(yīng),社交攻擊后7天、15天,海馬、杏仁核Arc,zif268表達水平升高,而前額皮層Arc,zif268表達仍然維持在較低水平,c-fos陽性細胞在杏仁核數(shù)量減少,在腹側(cè)海馬和前額皮層數(shù)量增加,WB檢測c-fos蛋白表達水平在杏仁核仍維持在較高水平,在海馬和前額
8、皮層出現(xiàn)升高。糖水偏好實驗顯示攻擊后第3天,小鼠的糖水?dāng)z取量低降低。
2.糖皮質(zhì)激素水平變化:社交攻擊后,GC水平迅速升高,8小時后恢復(fù)至正常水平。攻擊后1天,3天GC水平降低,隨后逐漸恢復(fù)。血清ATCH水平變化和GC一致。社交攻擊后,海馬區(qū)GR和FKBP5的蛋白表達水平在第1天和第3天升高,7天和15天下降。FKBP5的mRNA表達時程變化同F(xiàn)KBP5蛋白的表達時程變化一致,但是GR的mRNA表達下降。
結(jié)論:
9、r> 社交攻擊導(dǎo)致小鼠探索行為和社交行為明顯減少,該反應(yīng)在攻擊后1天及3天非常明顯,表明一次刺激足以建立對該類信息的識別和反應(yīng)。隨時間增加, 刺激后第3天,探索行為逐漸增加,刺激后第7天,社交行為逐漸增加,表明傷害性信息逐漸消退。該行為反應(yīng)的時程特征和海馬區(qū)、杏仁核、前額皮層的反應(yīng)有一致性。尤其傷害性信息的鞏固和建立與杏仁核神經(jīng)元持續(xù)活化有關(guān)。刺激后海馬區(qū)神經(jīng)元反應(yīng)下降表示海馬對刺激信息反應(yīng)不敏感。刺激后探索行為減少可能和前
10、額皮層神經(jīng)元抑制有關(guān)。隨著傷害性信息逐漸消退,杏仁核神經(jīng)元活化減少,海馬區(qū)、前額皮層反應(yīng)逐漸增加,伴隨探索行為的逐漸增加。通過病毒標(biāo)記技術(shù),證明杏仁核-腹側(cè)海馬-前額葉之間存在著直接或者間接的纖維投射關(guān)系。社交攻擊刺激引起機體應(yīng)激反應(yīng),表現(xiàn)為GC和ACTH的時間性變化,同時海馬區(qū)GR-FKBP5水平也出現(xiàn)了隨時間的表達變化。
總之,急性社交壓力刺激形成的記憶有建立、消退的過程。傷害性信息至少維持7天左右,此后逐漸消退。該傷害性
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大鼠海馬、杏仁體和前額葉皮層β受體的分布和在記憶中的作用.pdf
- 小鼠杏仁核神經(jīng)元編碼焦慮.pdf
- 杏仁體基底外側(cè)核β受體、前額葉皮層NMDA受體NR2B亞基在記憶中的作用.pdf
- 小鼠前額葉HCN通道在orexin A皮層興奮性效應(yīng)中的作用.pdf
- IL-6對杏仁核依賴性恐懼學(xué)習(xí)記憶的影響.pdf
- 基底外側(cè)杏仁核的長時程增強及其在藥物成癮中的作用和機制.pdf
- SD大鼠腦內(nèi)藍斑核、杏仁核及海馬的神經(jīng)纖維連接研究.pdf
- 杏仁體基底外側(cè)核β受體在聲音條件性恐懼記憶中的作用.pdf
- 重組激活基因1在杏仁核中的表達及其功能研究.pdf
- 青陽參總甙對大鼠杏仁核點燃模型的作用研究.pdf
- Carnosine對大鼠杏仁核點燃癲癇發(fā)作以及結(jié)節(jié)乳頭核在癲癇后保護中的作用.pdf
- 隔核在海馬Ghrelin調(diào)控學(xué)習(xí)記憶中的作用.pdf
- 基底外側(cè)杏仁核motilin抗焦慮作用及其機制研究.pdf
- Carnosine對小鼠戊四唑癲癇及杏仁核快速電點燃癲癇的保護作用.pdf
- Ghrelin影響海馬依賴性記憶獲取的作用及機制研究.pdf
- 杏仁核點燃大鼠癲癇持續(xù)狀態(tài)后海馬miRNA表達譜與神經(jīng)元凋亡的相關(guān)性研究.pdf
- 個人熟悉性和恐懼表情在面孔知覺過程中對杏仁核激活相互作用的fMRI研究.pdf
- 大鼠條件性恐懼視覺形成過程杏仁核集群編碼研究.pdf
- 慢性應(yīng)激對外側(cè)杏仁核緊張性抑制電流的影響.pdf
- α CaMKⅡ在小鼠杏仁核突觸可塑性及靈活性學(xué)習(xí)中的作用.pdf
評論
0/150
提交評論