基于分類表征和檢索方法研究下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源檢索系統(tǒng)設(shè)計(jì).pdf

1、伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，教育信息化的進(jìn)程在不斷的加速，在整個(gè)教育信息化的發(fā)展和信息化教育的實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)資源的建設(shè)、利用逐漸為教育界所關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的有效利用，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高、促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，而在資源的獲取和利用過(guò)程中學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也能夠得到最大程度的發(fā)揮。但就目前的形勢(shì)而言，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)、利用的效果很難令人滿意，資源的管理、利用、建設(shè)等方面都處于無(wú)序、混亂的狀態(tài)，很多的資

2、源被重復(fù)開(kāi)發(fā)、其共享率不高。那么如何將網(wǎng)絡(luò)中大量的、多樣的教學(xué)資源集成起來(lái)加以綜合的利用就成為了一個(gè)急需解決的問(wèn)題。而對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源分類表征和檢索方法的研究，正是以解決這個(gè)問(wèn)題為主要目的的。
　　本論文由五部分組成，第一部分：闡述了問(wèn)題的由來(lái)、研究的主要內(nèi)容、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及主要研究方法。第二部分：從教育技術(shù)的一門(mén)專業(yè)課——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)》入手，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)資源的分類表征進(jìn)行了系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。在分類表征系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上對(duì)資