教育資源管理系統(tǒng)網(wǎng)格平臺的研究與實現(xiàn).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育資源飛速增長，海量的教育資源既為網(wǎng)絡(luò)教育帶來了強大的服務(wù)功能，也為資源的建設(shè)與管理帶來了新的挑戰(zhàn)。由于資源建設(shè)缺乏統(tǒng)一完善的標準，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上存在大量分布的、復(fù)雜的、異構(gòu)的教育資源。同時由于資源管理系統(tǒng)開發(fā)標準、管理規(guī)范和結(jié)構(gòu)框架的不一致，使這些資源只能在其各自范圍內(nèi)使用無法共享和重用，平臺之間也無法實現(xiàn)互操作，從而導(dǎo)致了現(xiàn)代教育資源的大量重復(fù)建設(shè)，嚴重制約了網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的效率和質(zhì)量，阻礙了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。

2、 為了解決現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育資源發(fā)展存在的問題，本文在進行了大量的前期調(diào)查和研究之后，將教育資源管理系統(tǒng)平臺主要技術(shù)定位于網(wǎng)格技術(shù)。提出以網(wǎng)格技術(shù)整合教育站點的思想，對教育站點資源庫進行動態(tài)整合，并且對教育資源加入SCORM規(guī)范。SCORM強調(diào)在學習管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行內(nèi)容的共享和互操作，而網(wǎng)格技術(shù)強調(diào)的是在分布式環(huán)境下的共享。兩者的結(jié)合將為上層學習管理系統(tǒng)應(yīng)用提供更大的靈活性和統(tǒng)一的資源支撐平臺，從而使網(wǎng)絡(luò)教育資源能夠在更廣闊的領(lǐng)域

3、內(nèi)共享與重用，避免資源的重復(fù)建設(shè)。 本文以對分散在不同教育站點的教育資源庫進行動態(tài)整合為目的，分析并研究了系統(tǒng)方案的相關(guān)模型，對教育資源管理系統(tǒng)網(wǎng)格平臺方案進行了設(shè)計與詳細的論述。該方案和傳統(tǒng)的教育資源庫管理平臺相比具有更大的靈活性，可以實現(xiàn)廣域網(wǎng)內(nèi)的教育虛擬組織的共享資源，屏蔽資源服務(wù)系統(tǒng)的異構(gòu)性。 課題進行應(yīng)用實驗研究，用GT4構(gòu)建教育資源管理系統(tǒng)網(wǎng)格平臺的原型，并使用了J2EE、Web Service等技術(shù)實現(xiàn)了系