教育資源管理系統(tǒng)網(wǎng)格平臺(tái)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育資源飛速增長(zhǎng)，海量的教育資源既為網(wǎng)絡(luò)教育帶來(lái)了強(qiáng)大的服務(wù)功能，也為資源的建設(shè)與管理帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。由于資源建設(shè)缺乏統(tǒng)一完善的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上存在大量分布的、復(fù)雜的、異構(gòu)的教育資源。同時(shí)由于資源管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范和結(jié)構(gòu)框架的不一致，使這些資源只能在其各自范圍內(nèi)使用無(wú)法共享和重用，平臺(tái)之間也無(wú)法實(shí)現(xiàn)互操作，從而導(dǎo)致了現(xiàn)代教育資源的大量重復(fù)建設(shè)，嚴(yán)重制約了網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)的效率和質(zhì)量，阻礙了網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展。

2、 為了解決現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育資源發(fā)展存在的問(wèn)題，本文在進(jìn)行了大量的前期調(diào)查和研究之后，將教育資源管理系統(tǒng)平臺(tái)主要技術(shù)定位于網(wǎng)格技術(shù)。提出以網(wǎng)格技術(shù)整合教育站點(diǎn)的思想，對(duì)教育站點(diǎn)資源庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)整合，并且對(duì)教育資源加入SCORM規(guī)范。SCORM強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容的共享和互操作，而網(wǎng)格技術(shù)強(qiáng)調(diào)的是在分布式環(huán)境下的共享。兩者的結(jié)合將為上層學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)應(yīng)用提供更大的靈活性和統(tǒng)一的資源支撐平臺(tái)，從而使網(wǎng)絡(luò)教育資源能夠在更廣闊的領(lǐng)域

3、內(nèi)共享與重用，避免資源的重復(fù)建設(shè)。 本文以對(duì)分散在不同教育站點(diǎn)的教育資源庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)整合為目的，分析并研究了系統(tǒng)方案的相關(guān)模型，對(duì)教育資源管理系統(tǒng)網(wǎng)格平臺(tái)方案進(jìn)行了設(shè)計(jì)與詳細(xì)的論述。該方案和傳統(tǒng)的教育資源庫(kù)管理平臺(tái)相比具有更大的靈活性，可以實(shí)現(xiàn)廣域網(wǎng)內(nèi)的教育虛擬組織的共享資源，屏蔽資源服務(wù)系統(tǒng)的異構(gòu)性。 課題進(jìn)行應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究，用GT4構(gòu)建教育資源管理系統(tǒng)網(wǎng)格平臺(tái)的原型，并使用了J2EE、Web Service等技術(shù)實(shí)現(xiàn)了系