2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、U D C論文題目研究生 道目娜指導(dǎo)教師 奎熳熬授奎疆副熬授專 業(yè) ... ..動(dòng)物堂. 一一研究方向 動(dòng)物細(xì)胞王猩學(xué) 院 生僉抖堂堂隨二零一三年五月道日娜猞刪三種組織成纖維細(xì)胞體J ' l - 培養(yǎng)體系的建立及生物學(xué)特性分祈猞猁三種組織成纖維細(xì)胞體外培養(yǎng)體系的建立及生物學(xué)特性分析摘要為研究猞猁細(xì)胞體外培養(yǎng)體系及生物學(xué)特性,深入開展猞猁基因組學(xué)及瀕危野生動(dòng)物保護(hù)工程,本研究獲取猞猁心臟、軀體、睪丸三種組織,采用組織塊培養(yǎng)法,用

2、- M E M 培養(yǎng)液進(jìn)行原代、傳代培養(yǎng),進(jìn)行常規(guī)冷凍和復(fù)蘇,建立了猞猁三種組織成纖維細(xì)胞的體外培養(yǎng)體系,并對(duì)培養(yǎng)的細(xì)胞進(jìn)行形態(tài)學(xué)觀察、生長曲線測(cè)定、微生物污染檢測(cè)、染色體核型分析、熒光蛋白質(zhì)粒轉(zhuǎn)染表達(dá)等特性研究。結(jié)果顯示: 猞猁心臟、軀體及睪丸來源的組織塊分別在培養(yǎng)5 - - , 6 d 、8 - 9 d 、1 1 - 1 2 d 時(shí)開始有成纖維樣細(xì)胞從中長出。在進(jìn)行傳代時(shí),這3 種組織來源的細(xì)胞群體倍增時(shí)間均為4 0 h ,通常在4

3、 ~5 d 可鋪滿瓶底;對(duì)比細(xì)胞凍存前后存活率,細(xì)胞復(fù)蘇后活率較凍存前有所下降,但均有較高的存活率,都達(dá)到9 0 %以上;三種組織細(xì)胞生長曲線均呈“S “ 型,符合體外培養(yǎng)細(xì)胞的生長規(guī)律,均經(jīng)歷了潛伏期、指數(shù)生長期和停滯期;細(xì)菌、真菌、病毒、支原體等微生物污染檢測(cè)呈陰性;對(duì)猞猁5 0 個(gè)中期分裂細(xì)胞進(jìn)行染色體數(shù)目統(tǒng)計(jì),染色體數(shù)目為2 n = 3 8 ,為1 9 對(duì),其中1 8 對(duì)為常染色體,1 對(duì)為性染色體。有約8 8 %( 4 4 /

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