論電子媒介對(duì)中學(xué)教師權(quán)威的影響.pdf

1、中學(xué)教師權(quán)威是中學(xué)教育權(quán)威的集中體現(xiàn),既表現(xiàn)為教師在學(xué)校教育中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的巨大影響力,也表現(xiàn)為學(xué)生對(duì)教師的信賴和服從。中學(xué)教師權(quán)威對(duì)學(xué)校教育、學(xué)生發(fā)展以及教師本人都有著極為重要的作用。
　　 中學(xué)教師權(quán)威的構(gòu)建和效果并不是僅僅依靠教師自身就可以實(shí)現(xiàn),它是建立在師生交往的基礎(chǔ)之上。在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,電子媒介的使用對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)的人際交往進(jìn)行了顛覆性的、全方位的改變,這種改變也隨著電子媒介在學(xué)生中的普及逐漸滲透到師生交往中,因此

2、在電子媒介影響下,師生交往各方面都發(fā)生了變化,教師權(quán)威也隨之受到直接或間接的影響。本研究試圖客觀描述電子媒介影響下中學(xué)教師權(quán)威的現(xiàn)實(shí)狀況,重點(diǎn)從師生交往方式、內(nèi)容等方面的轉(zhuǎn)變來探究教師權(quán)威受到的影響。
　　 本研究分為四部分:
　　 第一部分探討了電子媒介對(duì)中學(xué)教師權(quán)威的挑戰(zhàn)。通過分析相關(guān)概念和對(duì)前電子媒介時(shí)代教師權(quán)威的闡述,說明了媒介和教師權(quán)威之間有著緊密的聯(lián)系。進(jìn)一步論述了電子媒介通過改變師生交往方式,對(duì)中學(xué)教師權(quán)威

3、形成了沖擊,但也為教師權(quán)威的轉(zhuǎn)變提供了契機(jī)。
　　 第二部分針對(duì)電子媒介對(duì)中學(xué)教師權(quán)威形成的沖擊做了分析和闡述。分別從教師的制度權(quán)威、專業(yè)權(quán)威和感召權(quán)威三方面進(jìn)行研究,并且加上筆者實(shí)證研究收集的材料加以佐證。
　　 第三部分是對(duì)中學(xué)教師有效利用電子媒介而使自身權(quán)威產(chǎn)生積極轉(zhuǎn)變的研究。本部分詳細(xì)論述了在電子媒介影響下,教師應(yīng)如何通過電子媒介適應(yīng)師生交往的轉(zhuǎn)變,重新樹立教師權(quán)威。
　　 第四部分對(duì)電子媒介時(shí)代教師權(quán)威