天津西部小學音樂教育課堂教學問題與現(xiàn)狀研究.pdf

1、本文以天津西部普通小學校的師生為主要考察對象,具體研究思路是:通過對音樂教育教學影響因素的分析,梳理,分析我市西部普通小學音樂教育教學的現(xiàn)狀及存在問題,進而,提出解決的方法和策略。經(jīng)歷十幾年的課程改革,普通學校音樂教育教學日益受到關(guān)注。尤其是小學基礎(chǔ)教育教學水平還有待提高。本文討論的焦點在于小學音樂教育教學的現(xiàn)狀、存在問題,以及如何提高的研究。那么,從歷史的角度看,當今小學音樂教育教學是歷史發(fā)展的巔峰時期。從思想認識看,我們教師開始反思

2、實踐,更加理性的看待不足?？傊?筆者探討的這些問題不僅是音樂課程改革的總結(jié),同時也是對對本學科深刻的理論認識,為進一步的發(fā)展提供學術(shù)價值。本文的討論以問題為主線結(jié)合描述法研究,調(diào)查法研究,歷史法研究,文獻解讀法研究對小學音樂教育教學做多角度的思考。本文包括:緒論,本論和結(jié)論三部分。緒論內(nèi)容為題目解析,選題原因及研究現(xiàn)狀的簡要分析,論文研究意義及目的。第一章影響小學音樂教育教學因素的陳述。第二章是國內(nèi)外音樂教育教學的介紹與比較第三章是天津