金華市婺城區(qū)小學(xué)課余體育競(jìng)賽開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、2006年12月23日在北京舉行的全國(guó)學(xué)校體育工作會(huì)議上，國(guó)家體育總局、教育部、共青團(tuán)聯(lián)合制定《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定》，同時(shí)還有教育部下發(fā)的關(guān)于貫徹學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的通知，目的是希望借助社會(huì)的廣泛力量來(lái)提高學(xué)校體育工作質(zhì)量。這是因?yàn)閷W(xué)校體育工作能否順利開(kāi)展，直接影響到學(xué)生的體質(zhì)好壞。國(guó)家制定相關(guān)法律法規(guī)，說(shuō)明我國(guó)青少年的體質(zhì)與健康問(wèn)題不容樂(lè)觀。從歷年全國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)健康分

2、析報(bào)告，我們能夠看出我國(guó)青少年學(xué)生體質(zhì)面臨嚴(yán)重問(wèn)題，綜合素質(zhì)在大幅度下降。與此同時(shí)青少年的心理問(wèn)題也同樣突出，他們的抗壓能力、抗挫折能力、團(tuán)結(jié)幫助精神、愛(ài)國(guó)意識(shí)等都較薄弱。這種種現(xiàn)狀警示我們必須加強(qiáng)青少年學(xué)生的教育，學(xué)校是青少年學(xué)生受教育的場(chǎng)所，而學(xué)校體育則承擔(dān)著增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的任務(wù)。我國(guó)頒布的《學(xué)校體育工作條例》明確規(guī)定了學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是:增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生

3、體育運(yùn)動(dòng)能力和習(xí)慣。因此，在新形勢(shì)下，國(guó)家提出“陽(yáng)光體育”、“快樂(lè)體育”的倡議，呼吁繼續(xù)深化體育改革，以健康第一作為思想指導(dǎo)，全面加強(qiáng)學(xué)校的體育工作。
　　浙江是我國(guó)沿海地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，人們對(duì)教育也很重視，教育取得了良好的發(fā)展，體育氛圍也較好。金華地處浙江中部，本文以婺城區(qū)小學(xué)課余體育競(jìng)賽作為研究對(duì)象。為了全面、真實(shí)地了解金華市婺城區(qū)小學(xué)課余體育競(jìng)賽的開(kāi)展情況，本文對(duì)婺城區(qū)33所小學(xué)中的12所小學(xué)的課余體育競(jìng)賽的開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)

4、查，并對(duì)此進(jìn)行分析和研究。通過(guò)分析和研究找出目前婺城區(qū)小學(xué)課余體育競(jìng)賽中開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題以及影響課余體育競(jìng)賽順利開(kāi)展的因素，找出解決問(wèn)題的思路，為婺城區(qū)小學(xué)課余體育競(jìng)賽的健康發(fā)展提供理論依據(jù)。
　　根據(jù)研究的需要，本文在做研究時(shí)主要采用問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、文獻(xiàn)資料法等研究方法。通過(guò)查閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料和訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家，制定了金華市婺城區(qū)小學(xué)課余體育競(jìng)賽開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容涉及學(xué)校體育主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師，并對(duì)

5、所調(diào)查學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)訪(fǎng)談。在將問(wèn)卷現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放、現(xiàn)場(chǎng)回收以及完整記錄學(xué)生的訪(fǎng)談信息后，對(duì)這些資料進(jìn)行了分析與研究。根據(jù)對(duì)婺城區(qū)小學(xué)體育競(jìng)賽的開(kāi)展現(xiàn)狀的分析與比較，得出以下結(jié)論:(1)婺城區(qū)小學(xué)開(kāi)展的課余體育競(jìng)賽較少，組織形式也比較單調(diào)，因此不能滿(mǎn)足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。加之體育競(jìng)賽選擇的項(xiàng)目設(shè)置不合理，導(dǎo)致學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽的積極性不高;(2)學(xué)生參加課余體育競(jìng)賽的興趣較高，但是由于各種客觀條件的制約與影響，導(dǎo)致參加學(xué)校體育競(jìng)賽的學(xué)生很少