初中英語(yǔ)寫作中詞匯豐富性研究.pdf

1、寫作文本的詞匯分析在過去幾十年里已經(jīng)成為二語(yǔ)寫作研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容,而且這方面的研究已經(jīng)取得了不少成果。許多研究表明詞匯豐富性是決定作文寫作質(zhì)量的一個(gè)重要因素。Nation曾在1995年指出,如果不考慮其他因素,詞匯運(yùn)用的好的作文就算是一篇好作文。Engber在1995年的相關(guān)研究也證實(shí)了詞匯豐富性和正確率與作文質(zhì)量有一定的相關(guān)性。在過去的幾十年里,國(guó)外越來越多的研究人員將注意力集中在了二語(yǔ)寫作中詞匯使用的研究上,國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究與之存在

2、著一定的差距,此外,有關(guān)中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯豐富性發(fā)展的研究就更少了。本文以弟兄山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)三年級(jí)一班32名學(xué)生為研究對(duì)象,對(duì)詞匯豐富性在其寫作中的發(fā)展進(jìn)行了一項(xiàng)跟蹤研究。作文收集工作歷時(shí)3個(gè)月,共收集了270篇作文。本研究用定性與定量相結(jié)合的方法,分析了詞匯豐富性在寫作中的發(fā)展變化及與作文質(zhì)量之間的關(guān)系。在此次研究中,我將詞匯豐富性分為詞匯多樣性、詞匯復(fù)雜性、詞匯密度和詞匯錯(cuò)誤四個(gè)維度。研究結(jié)果表明,隨著學(xué)習(xí)者英語(yǔ)水平的提高,詞匯變化性