高中階段書寫規(guī)范漢字的現(xiàn)狀與對策.pdf

1、目前，高中階段的學生在對規(guī)范漢字的認識、寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、筆順以及使用等方面存在諸多無意識的錯誤認識。高中生的書寫基本功較差，對正確的書寫方法存在模糊的認識，書寫的錯別字多且不備形體美。教師書寫基本功較差，認識具有片面性，對課程標準的把握不深入。許多高中學校不重視語言文字工作的落實，校內(nèi)外環(huán)境中經(jīng)常出現(xiàn)不規(guī)范漢字，學校在課程設置、常規(guī)檢查以及各項評價制度方面的不完善，進一步破壞了規(guī)范漢字的使用環(huán)境。由于對規(guī)范漢字不能正確地認識，學生在

2、運用和書寫的過程中就會出現(xiàn)更多的問題，影響學習成績和身心健康，影響國家通用語言文字法的推進，甚至影響學生的前途和命運。本文以高中階段學生書寫規(guī)范漢字的現(xiàn)狀調(diào)查為依據(jù)，分析問題存在的原因，在加強學校對書寫規(guī)范漢字重視程度的前提下，提高教師對書寫規(guī)范漢字的認識水平和書寫素質(zhì)，健全學生心理，激發(fā)學生書寫規(guī)范漢字的興趣，不斷提高學生的語文素養(yǎng)，教學中通過矯正學生的不規(guī)范漢字，培養(yǎng)學生掌握規(guī)范、端正、整潔的書寫方法，深化學生對規(guī)范漢字的正確認識，