開發(fā)大學生公益性就業(yè)崗位的政策研究——以上海市“三支一扶”政策為例.pdf

1、當前，隨著我國經(jīng)濟體制改革的深化和經(jīng)濟結構的戰(zhàn)略性調整，大學生就業(yè)面臨著越來越多的問題和困難，同時，社會的進步、公共服務的發(fā)展以及新農村的建設也需要大量人才予以人力支撐，尤其在廣大基層農村仍存在人才匱乏的狀況。如何將大學生的知識資源與社會發(fā)展相適應，與公共服務發(fā)展相配套，與基層農村的人才需求相結合，是推進新農村建設，加快社會和諧發(fā)展的一個重要方面。正是基于這樣的背景，在充分發(fā)揮市場配置人才資源的基礎上，政府進一步加大宏觀調控力度，相繼出

2、臺關于大學生公益性就業(yè)崗位的一系列政策，引導和鼓勵大學生面向基層就業(yè)，促進城鄉(xiāng)協(xié)調和區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，逐步建立與我國市場經(jīng)濟體制相適應的大學生基層就業(yè)長效機制。
　　 本文共分四個部分，以開發(fā)面向大學生公益性就業(yè)崗位為研究對象，從公共政策分析角度，將上海市“三支一扶”計劃作為具體案例，深入、具體地分析大學生公益性就業(yè)崗位政策在實施過程中的成效與所存在的問題，最后，依據(jù)政策實施過程中存在的問題作出原因分析，提出對策和建議，以期達到解

3、決農村人才匱乏和緩解大學就業(yè)的雙贏局面。
　　 第一部分，主要介紹公益性就業(yè)崗位的相關概念和理論基礎，就國內外研究現(xiàn)狀進行梳理和分析，闡明論文的研究框架和結構，為下文的寫作奠定基礎。
　　 第二部分，對大學生公益性就業(yè)崗位的開發(fā)現(xiàn)狀進行描述和分析。首先，在對大學生公益性就業(yè)崗位的內涵和范疇進行界定后，對崗位開發(fā)的意義進行深入探討。其次，對大學生公益性就業(yè)崗位開發(fā)的現(xiàn)狀進行全面介紹，總結歸納大學生公益性就業(yè)崗位開發(fā)的背景、

4、必要性、要求、內容和發(fā)展狀態(tài)。
　　 第三部分，以上海市“三支一扶”計劃實施為例，對大學生公益性就業(yè)崗位的政策進行具體、深入的研究。一方面，就“三支一扶”計劃制定的相關背景和內容，歸納和梳理不同階段政策的發(fā)展和演變，并在此基礎上對上海市“三支一扶”政策實施現(xiàn)狀進行詳細描述。另一方面，對上海市“三支一扶”計劃實施進行政策評估，分析政策實施的成效以及存在的主要問題。
　　 第四部分，在綜合前文的闡述和分析后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，