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1、想象和思維,是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的兩大支柱。對(duì)兒童創(chuàng)造性想象的研究,有助于更好地了解兒童創(chuàng)造性的發(fā)展。隨著人們對(duì)創(chuàng)造性的關(guān)注,有關(guān)創(chuàng)造性想象的研究也漸趨增多,但與其它認(rèn)知領(lǐng)域相比,有關(guān)創(chuàng)造性想象的研究仍顯得較為薄弱。 該研究考察了8歲-14歲兒童創(chuàng)造性想象的發(fā)展,結(jié)果表明: 1.兒童的創(chuàng)造性想象總體上呈現(xiàn)出隨年齡增長(zhǎng)而不斷發(fā)展的趨勢(shì),從8歲(二年級(jí))到10歲(四年級(jí))兒童的創(chuàng)造性想象水平迅速發(fā)展,但四年級(jí)(10歲)以后,發(fā)
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