烏海市小學教師繼續(xù)教育的調查研究.pdf

1、學校代碼： 10 1 3 5論文分類號：G 4 0 - 0 5 8學 號：0 9 4 1 0 1 0 4 1學習方式：非全日制曲喜之占尹貉犬萼碩士專業(yè)學位論文烏海市小學教師繼續(xù)教育的調查研究W u H a i c i t yp r i m a r y s c h o o l t e a c h e r st oc o n t i n u ee d u c a t i o n s i t u a t i o n a n d C o u n

2、 t e r m e a s u r e s專業(yè)學位類別： 教育碩士專業(yè)方向、領域：申請人姓名：教育管理王延平指導教師姓名： 王有亮教授二零一二年四月二十日》lr通0．．．，中文摘要隨著全世界進入學習化社會的理念和實踐的興起，人們對教育者素質的期望已到了前所未有的高度。人們期待教育工作者能成為教育的多面手，烏海市作為本輪基礎教育課程改革的國家級實驗區(qū)，教師的繼續(xù)教育同樣也關系到全市基礎教育改革與發(fā)展的前景，關系到烏海市教育事業(yè)健康發(fā)展的

3、大局，對烏海市建設成為現代煤炭、化工新型城市具有重要的意義。因此，我以烏海市繼續(xù)教育活動為背景，以烏海市幾所小學教師為具體研究對象，以烏海市繼續(xù)教育政策為依據，系統(tǒng)的研究烏海市小學繼續(xù)教育，為我市今后繼續(xù)教育的開展提出一些理論依據。黨的十五大以來，我國的教育事業(yè)取得了舉世矚目的成就，人們的教育思想和教育理念發(fā)生了重大變化，作為一名小學教師，筆者發(fā)現烏海市小學繼續(xù)教育存在不少問題，如：教師們呼視繼續(xù)教育，教育培訓的質量不高，培訓的內容重理