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1、進(jìn)入21世紀(jì)以來，教育的改革與發(fā)展，面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，而應(yīng)對挑戰(zhàn)和機(jī)遇的關(guān)鍵，都集中體現(xiàn)在如何把信息技術(shù)與課程教學(xué)有效地整合起來。由于地理學(xué)科的特點(diǎn)和中學(xué)地理在培養(yǎng)具有全球化意識的世界公民方面具有獨(dú)特的學(xué)科魅力，地理教育日益受到各國教育的重視。各國都在積極加強(qiáng)地理教育，培養(yǎng)具有參與國際競爭能力的人才。時至盡日，中學(xué)地理課程必須依賴于現(xiàn)代信息技術(shù)的平臺，構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)的地理課程是勢在必行的重任。在“數(shù)字地球”時代，充分發(fā)揮信息技
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