云南省文山州跨境民族地區(qū)中小學(xué)教育管理問題初探——與越南的比較研究.pdf

1、跨境民族地區(qū)教育是我國民族教育的一個重要組成部分。由于跨境民族地區(qū)的特殊性、國際性和重要性，有關(guān)跨境民族地區(qū)的問題受到我國政府和學(xué)者的高度重視。越南社會主義共和國(以下簡稱越南)在中小學(xué)(義務(wù)教育階段)教育管理方面，與我國有著許多相似之處，同時也存在一些差異。本文以中越兩國中小學(xué)教育管理的社會發(fā)展為背景，采用對比分析的方法，從宏觀的角度，在闡述跨境民族地區(qū)中小學(xué)教育管理的現(xiàn)狀及特點、分析存在的問題和成因的基礎(chǔ)上，借鑒越方有益的教育管理經(jīng)

2、驗，旨在提高文山州跨境民族地區(qū)中小學(xué)教育管理的工作實效，促進教育更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。 全文共分五個部分： 第一部分：緒論，明確研究的意義、內(nèi)容和方法，對我國相似問題的研究現(xiàn)狀進行文獻綜述。 第二部分：從相似和不同兩方面，分析中越跨境民族地區(qū)中小學(xué)教育管理的現(xiàn)狀。 第三部分：闡述中越跨境民族地區(qū)在教育管理體制、教育經(jīng)費、教育管理干部隊伍建設(shè)等方面存在的問題，并進一步分析成因。 第四部分：總結(jié)越南跨