網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)語文教學(xué)的影響及對策研究——基于武漢市洪山區(qū)中學(xué)的調(diào)查.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)語言也應(yīng)運(yùn)而生，從網(wǎng)上走到網(wǎng)下，并逐漸滲透到中學(xué)生的日常用語甚至?xí)姹磉_(dá)中來，引起社會各界的廣泛關(guān)注和教育界的擔(dān)憂。網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展十分迅速并復(fù)雜，而網(wǎng)絡(luò)語言的使用者多為青少年(尤其是我們的中學(xué)生)，由于他們對于網(wǎng)絡(luò)語言的負(fù)面影響沒有免疫力，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)語言走進(jìn)校園被帶入學(xué)習(xí)生活，這勢必會影響到中學(xué)語文教學(xué)。筆者正是針對濫用網(wǎng)絡(luò)語言的情況，采用了問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法，盡可能全面地了解學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)語言的態(tài)度、中學(xué)生使

2、用網(wǎng)絡(luò)語言的現(xiàn)狀和以及中學(xué)語文教師對學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)語言給中學(xué)語文教學(xué)所帶來影響的態(tài)度，通過問卷調(diào)查和訪談得出的結(jié)果，結(jié)合理論與現(xiàn)實(shí)，從語言、教學(xué)兩個(gè)層面分析網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)語文教學(xué)所帶來的沖擊和影響，反思傳統(tǒng)的語文教學(xué)。并在此基礎(chǔ)上提出了中學(xué)語文教學(xué)的對策建議：通過正確引導(dǎo)，提升中學(xué)生價(jià)值觀念，使中學(xué)生能正確使用網(wǎng)絡(luò)語言；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，構(gòu)建綠色網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境；樹立大語文教育觀，提高中學(xué)生的語言運(yùn)用能力；優(yōu)化教學(xué)方式，調(diào)動中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積