河南省普通高校體育舞蹈課程教學(xué)改革現(xiàn)狀與策略研究.pdf

1、隨著高等院校體育課程改革的不斷進(jìn)行，健康第一、終身體育思想逐漸得到穩(wěn)固發(fā)展，學(xué)生對(duì)身心健康的認(rèn)識(shí)水平不斷提高。為了促進(jìn)高等院校師生的身心健康，高等教育體育課程應(yīng)不斷的改革創(chuàng)新，增加新興的、更有活力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，使體育課堂充滿生機(jī)和活力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。在高等教育改革步伐不斷加快的背景下，新興項(xiàng)目不斷進(jìn)入高校體育課堂，體育舞蹈課程作為新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，已經(jīng)被積極引入普通高校體育課程，在學(xué)校體育教育過(guò)程

2、中，充分發(fā)揮和展現(xiàn)著體育舞蹈課程的價(jià)值。
　　本課題以河南省體育舞蹈課程教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀為例，探究影響體育舞蹈課程教學(xué)效果的因素，諸如師資隊(duì)伍建設(shè)、教材、場(chǎng)地設(shè)施、校園舞蹈文化、體育舞蹈課程授課方式、學(xué)生選課方式等方面，通過(guò)各相關(guān)因素的協(xié)調(diào)發(fā)展，制定出河南省普通高校體育舞蹈開展的改革措施和優(yōu)化發(fā)展的對(duì)策。
　　研究表明：體育舞蹈課程深受學(xué)生喜愛，目前在河南省高校大多開設(shè)了體育舞蹈課程，存在課時(shí)少，男、女比例失衡和班級(jí)規(guī)模大的現(xiàn)象

3、；體育舞蹈師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理，但是存在教師性別結(jié)構(gòu)不合理和專業(yè)化水平低的情況，教學(xué)方法手段單一缺乏創(chuàng)新；由于體育舞蹈課程缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和管理，目前河南省普通高校還沒有系統(tǒng)的和成熟的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)教材，各高校自行制定教學(xué)規(guī)劃綱要；體育舞蹈的教學(xué)和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地器材設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化程度低，場(chǎng)地設(shè)施學(xué)校之間差異性比較大，場(chǎng)地器材管理制度不完善；考核評(píng)價(jià)體系沒有達(dá)到科學(xué)化和合理化的程度要求，教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)指標(biāo)結(jié)構(gòu)不合理。根據(jù)當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)

4、一步提出了一下發(fā)展策略，具體是：師資隊(duì)伍建設(shè)是體育舞蹈課程發(fā)展的必要條件，為了體育舞蹈學(xué)科的發(fā)展，要引進(jìn)人才、完善師資培訓(xùn)結(jié)構(gòu)；優(yōu)化和完善教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教學(xué)各要素的協(xié)調(diào)發(fā)展，使教學(xué)過(guò)程系統(tǒng)化和規(guī)范化開展；保持課程體系結(jié)構(gòu)的全面發(fā)展，積極探索影響體育舞蹈課程發(fā)展的因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，不斷提高體育舞蹈課程教學(xué)效果。結(jié)合體育舞蹈課程特點(diǎn)調(diào)整授課時(shí)數(shù)、控制班級(jí)人數(shù)、統(tǒng)籌男女生上課比例、適當(dāng)采取男、女老師配合上課模式。場(chǎng)地器