初中思想品德課探究式學(xué)習(xí)的研究.pdf

1、新一輪課程改革，伴隨著新世紀(jì)的腳步，走進(jìn)了校園。本次新課程改革的核心理念是促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。目前，在新課程的實(shí)施中許多學(xué)校都在實(shí)施探究式學(xué)習(xí)，逐步改變了廣大教師的日常教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 本文基于文獻(xiàn)研究，結(jié)合初中思想品德課教學(xué)實(shí)際，考察了探究式學(xué)習(xí)的含義、特點(diǎn)，以及在初中思想品德課教學(xué)中實(shí)施探究式學(xué)習(xí)的重大意義，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和學(xué)科實(shí)際，研究了課堂教學(xué)中實(shí)施探

2、究式學(xué)習(xí)的實(shí)際操作問題。本文通過觀察法、走訪談話法、問卷調(diào)查法、實(shí)地考察法等形式，分析總結(jié)出了當(dāng)前初中思想品德課教學(xué)中存在的問題，并簡(jiǎn)要指出了對(duì)策。 論文共分三部分： 第一部分論述了初中思想品德課探究式學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀、概念、理論依據(jù)。 第二部分具體分析了初中思想品德課中實(shí)施探究式學(xué)習(xí)的必要性。本文指出，實(shí)施探究式學(xué)習(xí)適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，是新課程改革的要求，也是素質(zhì)教育和終身教育的要求，是初中思想品德課學(xué)科發(fā)展的要求

3、，是初中生自身成長規(guī)律的要求。 第三部分研究了探究式學(xué)習(xí)在初中思想品德課教學(xué)中的實(shí)踐操作問題。首先論述了初中思想品德課探究式學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的原則，著重論述了初中思想品德課探究式學(xué)習(xí)的具體操作步驟，并對(duì)教師、學(xué)生提出了具體要求，為了更好的開展探究式學(xué)習(xí)，師生必須共同處理好幾方面的關(guān)系，并注意解決幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，以利于探究式學(xué)習(xí)有效而順利的開展。 論文分析了初中思想品德課教學(xué)中存在的不良現(xiàn)象，并提出了在思想品德課教學(xué)中實(shí)施探究式學(xué)