大學生思想政治教育情感溝通研究.pdf

1、大學生思想政治教育的過程，實質上是一個溝通的過程。在這個溝通過程中，教育者和受教育者之間情感的互相吸引和感染又是順利展開溝通，達成教育目標的前提。在大學生思想政治教育面對的教育對象——大學生個體日益?zhèn)€性化的今天，重視大學生思想政治教育的人文關懷，就不能忽視情感溝通在整個大學生思想政治教育過程中的重要作用。為此，本文從以下幾個部分對這一問題進行了探討：
　　 第一部分：大學生思想政治教育情感溝通的含義、類型、功能及其研究價值。該部

2、分是解決大學生思想政治教育情感溝通“是什么”的問題，是本文的邏輯起點和理論支撐。在借鑒前人研究成果的基礎上，對“情感溝通”、“大學生思想政治教育情感溝通”這些基本概念進行了重新界定。為了進一步揭示大學生思想政治教育情感溝通的內涵，本文還對大學生思想政治教育情感溝通的類型、功能進行了歸納和探討，并總結出研究大學生思想政治教育情感溝通的理論價值和實踐價值。
　　 第二部分：大學生思想政治教育情感溝通的現(xiàn)狀分析。該部分是本文的重點，主