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文檔簡介
1、由于東西方文化傳統(tǒng)的差異和社會制度的不同,中美兩國的學校德育教育在許多方面表現(xiàn)不同。但隨著經濟全球化、信息化的發(fā)展,兩國德育教育又呈現(xiàn)出相互學習、相互吸引的趨勢。本文以中美兩國德育教育為研究對象,從兩國德育教育的文化背景入手,考察兩國學校德育的歷史發(fā)展過程,就兩國學校德育教育在學校教育中的地位和作用、德育教育目標、德育教育的課程內容和德育教育的方法途徑進行了比較,為我國的德育教育提供了一些有益的借鑒和啟示。文章最后分析了我國德育教育的一
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