基于WebQuest的高職專業(yè)課專題教學(xué).pdf

1、南京師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于WebQuest的高職專業(yè)課專題教學(xué)姓名：安靜申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)教師：張舒予20040101矍蔓W e ，b Q 。u e s t “! 一j 嬰蔓、! 墮! 蘭塾!摘要信息社會對人月。需求的急劇變化，對聯(lián)、『k 教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教育體制特別是教學(xué)模式等方【斯提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。如何充分利H { 現(xiàn)代教商技術(shù)來推進(jìn)高職課稃的教學(xué)改單，這是擺在所南從事商職教汀的教師面前的一道無法副避的難題。向

2、1 5 邁著教育信息化的不斷推進(jìn)，基于網(wǎng)絡(luò)| l 向?qū)W習(xí)模式n i 得到深入地研究和普遍地重視。以W e b Q u e s c 為代表的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的主題探究學(xué)習(xí)．足當(dāng)今基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)爿模式中比較流行的一種．它得到了越米越多的教育T 作者的贊同與認(rèn)可。本課題的創(chuàng)新之處在于運川W e b Q u e s t 將信息技術(shù)與高職專、l p 課程進(jìn)行合理地整合，將基于網(wǎng)絡(luò)的探究性學(xué)習(xí)融進(jìn)f I ：l 常的專業(yè)課教學(xué)中，從而在高職教學(xué)改革^ 而作了

3、有益的探索和科學(xué)的創(chuàng)新。本文以基于網(wǎng)絡(luò)的{ 二題揉究學(xué)習(xí)模式與高職專業(yè)課程教學(xué)的整合問題為著眼點，以W e b Q u e s t 為主甍工具，開展基于g e b Q u e s t 的高職專題教學(xué)行動研究，通過必要的理論分析，構(gòu)建一個具備實用性與‘q 操作性的高職W e b Q u e s t 專題教學(xué)的應(yīng)用模式．并對殲展網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)過程中若干問題進(jìn)行了深入地探討，努力探索條新穎、科學(xué)的高職專業(yè)課程教學(xué)的信息化之路。研究成果包括?