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文檔簡介
1、教師話語是教師在課堂上向?qū)W生傳輸知識的主要途徑。專業(yè)課雙語教學是以英漢兩種語言對學科專業(yè)知識進行講授并以提高學生的專業(yè)知識和語言水平為目的的教學方法。該論文通過課堂觀察、錄音、訪談和問卷等方式對重慶大學某 MBA全日制班所開設的兩門雙語課進行了個案研究。深入調(diào)查了兩位專業(yè)課教師在雙語教學過程中使用的話語,并對在雙語課堂中專業(yè)教師的語言特點從話語量和話語調(diào)整兩方面進行了描述。同時從功能上對教師的母語和二語的話語進行了對比。研究表明,這兩位
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