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1、創(chuàng)業(yè)是人類社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),是一國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力,開展創(chuàng)業(yè)教育已成為21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代世界高等教育尤其是高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì),國(guó)際上許多國(guó)家直接把高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)定位為創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)。全面實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育是促進(jìn)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè),提高創(chuàng)業(yè)成功率的基礎(chǔ)工程。高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育就是指結(jié)合專業(yè)教育,向高職學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí),增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神,提高創(chuàng)業(yè)能力,使高職學(xué)生大膽走向社會(huì),實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)或在以后的工作中實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的一種教育
2、模式。創(chuàng)業(yè)教育的有效實(shí)施離不開社會(huì)各界的支持。高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育支持體系就是為高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育提供支持和服務(wù)的各種要素構(gòu)成的有機(jī)整體,是由多種社會(huì)資源和外部環(huán)境組成的一個(gè)系統(tǒng),整個(gè)支持體系以創(chuàng)業(yè)教育為中心,以高職學(xué)生為對(duì)象而形成。 本文通過對(duì)高職創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)、劣勢(shì)的分析,基于對(duì)高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向影響因素的實(shí)證研究,積極探討構(gòu)建由政府、高校、社會(huì)“三位一體”,課程支持、師資支持、環(huán)境支持、政策支持、服務(wù)支持和資金支持
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