高職院校大學生創(chuàng)業(yè)教育研究.pdf

1、當前我國高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，已占據(jù)了高等教育的半壁江山，正在發(fā)揮不可取代的積極作用。高職院校的工作重點也從過去的規(guī)模擴張轉(zhuǎn)向了內(nèi)涵建設。其中，努力提高大學生的就業(yè)競爭力是內(nèi)涵建設的關(guān)鍵和重點。創(chuàng)業(yè)教育作為一種嶄新的教育理念，已得到世界各國的普遍認同，是當今各個國家高等教育發(fā)展的大勢所趨，引起了社會各界前所未有的關(guān)注，大學生創(chuàng)業(yè)成為高校畢業(yè)生就業(yè)的一種新趨勢。隨著大學生就業(yè)方式的轉(zhuǎn)變，引發(fā)了高校在教育觀念、教學模式、人才培養(yǎng)目標等方面的

2、一系列變化。通過系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)教育，提升學生各方面的綜合素質(zhì)、社會閱歷和抗壓能力，讓他們在社會上盡快找到自己的位置，施展自己的才華，幫助大學生找到自己的人生目標，實現(xiàn)人生價值，這是新時期我們高校工作者應該思考并實踐的重要課題。創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的迫切需要，也是高職教育實現(xiàn)科學、可持續(xù)發(fā)展的必然需要。高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育，必須對創(chuàng)業(yè)教育的深刻內(nèi)涵有充分的認識，了解我國當前開展創(chuàng)業(yè)教育過程中存在的問題，明確目標，把握特點，構(gòu)建富